《1511分式》(从分数到分式)课件.ppt
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问题:一艘轮船在静水中的最大航速是20千米/时,它沿江以最大船速顺流航行100千米所用时间,与以最大航速逆流航行60千米所用的时间相等。江水的流速是多少?15.1.1从分数到分式1.长方形的面积为10cm²,长为7cm。宽应为____cm;长方形的面积为S,长为a,宽应为______;2、把体积为200cm³的水倒入底面积为33cm²的圆柱形容器中,水面高度为_____cm;把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中,水面高度为______。请大家观察式子和,有什么特点?分式定义判断:下面的式子哪些是分式
1511分数到分式课件.ppt
实践出真知,钻研出智慧。1.了解分式的概念.2.理解分式有意义的条件并会应用.请同学们自学教科书127—128页两个思考部分的内容,并回答下列问题:1.满足什么条件的代数式是分式?2.分数与分式的异同点是什么?2.分数与分式的异同1、判断下面的式子哪些是分式?(口答)请同学们自学教科书128页思考以后的内容,并思考下列问题:分式有意义的条件是什么?思考:分式在什么条件下值为0?变式练习:若把题目要求改为:“当x取何值时下列分式无意义?”该如何做?(1)当x为何值时,分式有意义?★学习内容:分式的概念,数学
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15.1分式(第1课时)引出新知探索新知分式的概念运用新知【跟踪训练】我们知道,要使分数有意义,分数中的分母不能为0.要使分式有意义,分式中的分母应满足什么条件?要使分式无意义,分式中的分母应满足什么条件?解:(1)要使分式有意义,则分母,即;【思考】【思考】【例题】【跟踪训练】随堂练习教科书习题15.1第1、2、3题。
名校课件1511从分数到分式.ppt
第十五章分式问题:一艘轮船在静水中的最大航速是20千米/时,它沿江以最大船速顺流航行100千米所用时间,与以最大航速逆流航行60千米所用的时间相等。江水的流速是多少?15.1.1从分数到分式1.长方形的面积为10cm²,长为7cm.宽应为______cm;长方形的面积为S,长为a,宽应为______;2.把体积为200cm³的水倒入底面积为33cm²的圆柱形容器中,水面高度为_____cm;把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中,水面高度为______;请大家观察式子,,,与分数,有什么相同点和不同点
1511从分数到分式课件-(1).ppt
2.能熟练地求出分式有意义、无意义及分式值为零的条件.1.长方形的面积为10cm²,长为7cm,宽应为____cm;长方形的面积为S,长为a,宽应为______.2.把体积为200cm³的水倒入底面积为33cm²的圆柱形容器中,水面高度为____cm;把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中,水面高度为______.请大家观察式子和有什么特点?一般地,如果A,B表示两个整式,并且B中含有字母,那么式子叫做分式.其中A叫做分子,B叫做分母(B≠0).类比分数、分式的概念及表达形式:1.分式的分母有什么条件