中考语文专题复习 现代文阅读篇 说明文阅读1 新人教版-新人教版初中九年级全册语文试题.doc

现代文阅读：说明文阅读之一综合练习（答题时间：45分钟）一、阅读下面文字完成第1—3题。①想象是人脑在原有感性形象的基础上创造出新形象的心理过程。如作家塑造的人物形象是作家在已经积累的知觉材料的基础上经过加工改造而成的。也就是说想象是在人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。②甲人的各种有意识的活动都离不开想象的作用。乙例如人在劳动过程中只有在进行劳动之前预先想出了劳动的结果才有可能自觉地改变客观现实和有意识地创造自己所需要的新事物。丙动物仅仅利用外部自然界单纯地以自己的存在来使自然界发生变化而人则能通过他所作出的改变使自然界为自己的目的服务从而支配自然界。丁人是凭借想象的作用使自己在头脑中“预见到”尚未产生的事物的。③想象可以帮助人们在头脑中“见到”无法亲自观察的事物。对考古学家、历史学家来说有很多研究的对象根本无法直接观察。在这种情况下他们只能根据资料通过想象的作用“设想”研究对象可能的或应有的概略情况从而作出分析和判断。④想象在我们日常生活中也有重要的作用例如我们对文学作品、艺术表演、美术作品等等的欣赏就离不开想象的作用。离开了想象的作用至多不过是对它们的感知谈不上有新感受因而也就不能称之为欣赏。⑤想象在处理人际关系时也是必不可少的。人们常说待人处事要善于“设身处地”。要想真正做到这一点就需要凭借想象。如果我处于对方的位置将会怎样想、怎样做。也就是说人在相互交往中必须通过想象才能设想别人的处境与心情从而促进相互理解。⑥想象不仅在认识和实践活动中发挥着巨大作用而且在人的创造活动中也具有重大意义。难怪历史上许多科学家和艺术家都高度重视想象的作用。爱因斯坦曾指出：“想象比知识更重要因为知识是有限的而想象是无限的是知识进化的源泉。”可以说没有想象就不会有科学理论和科学发现。⑦根据产生想象时有无目的意图想象分为无意想象和有意想象。无意想象是顺其自然地进行想象；有意想象是有预定目的的、自觉的想象。⑧有意想象按照其内容的新颖性、独立性和创造性的不同又分为再造想象和创造想象。再造想象是指这些想象不是独立创造出来的而是根据别人的描述或示意再造出来的。⑨创造想象是不依据现成的描述而独立地创造出新形象的心理过程。它是根据预定目的通过对已有的各种表象进行选择、加工、改组而产生新形象的过程。在创造新技术、新产品之前人在头脑中必须先构成这种新事物的形象这就是创造想象。⑩创造想象中有一种特殊形式——幻想。幻想与再造想象不同它不一定通过别人的描述或示意引起而是具有一定的独创成分。幻想与创造想象也不完全一样它并不是与目前行动直接联系而是指向未来的活动。幻想中创造的形象体现的是个人的愿望是想象者所向往的事物。幻想又分为两种：一种是以客观现实的发展规律为依据是有可能实现的这种幻想就是理想属于积极的幻想；另一种是完全脱离现实生活没有实现的可能这种幻想就是空想属于消极的幻想。1.这篇文章说明的主要内容是什么？答：2.下段文字应放在原文第②段的（）处（只填序号）。马克思指出：“蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是最糟糕的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方是他在用蜂蜡来建筑蜂房以前已经在自己的头脑中把它建成了。”3.根据第⑧、⑨两段的内容说出下面两则材料介绍的“想象”分别属于哪一种类型并结合文章相关知识作简要说明。【材料一】丹麦作家安徒生一生创作了160余篇童话。他通过丰富的想象塑造了美人鱼、豌豆公主、拇指姑娘等令人难忘的形象意在歌颂世间的真、善、美。【材料二】我们读了鲁迅先生的小说《故乡》眼前就会浮现出中年闰土头戴破毡帽穿着极薄的棉衣浑身瑟索着松树皮般粗笨开裂的手里提着一支长烟管的形象。材料一：材料二：二、阅读《萨其马里的硼砂》完成第1—3题。萨其马里的硼砂云无心①不久前央视曝光了一些萨其马中使用硼砂的“黑幕”再次引发了公众对于“食品添加剂”的关注。其实在东南亚和中国一些地区把硼砂添加到食物中有着相当久远的历史。硼砂并不是“化学合成”而是真正的“天然产物”。就来源而言它跟海盐、蓬灰、卤水这样的“草莽英雄”差不多。②硼砂的化学组成是四硼酸钠。它具有杀菌的作用在洗涤用品、化妆品中也获得了相当广泛的应用。在医疗上也经常用来消毒。既然可以灭菌那么用在食品中也就可以防腐。不过它之所以被用到食品中主要是因为在水中呈现弱碱性。就跟拉面使用的蓬灰或者做馒头用的面碱一样弱碱性使得面团更加筋道从而产生更好的口感。其实在食品添加剂引起人们的关注之前世界上许多地区都把它