七年级生物上册 第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系教学课件 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册生物课件.pptx

教学课件第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系生物与环境的关系我国的珍稀动物大熊猫为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？“鱼儿离不开水花儿离不开阳光”为什么呢?小麦田示意图生态因素（一）提出问题（三）制定计划：（1）材料用具：10只鼠妇（1只可以吗？）湿土铁（纸、塑料）盒（四）实施计划：（1）全班分成10个小组；（2）把10只鼠妇放进盒子的中央静置10分钟；（3）每分钟统计一次阴暗、明亮处鼠妇数目记录于表格中（共十次）。本次实验采用了什么实验方法？怎么样才能确保实验结果只是由光照不同引起的？对照实验——在研究一种条件对研究对象的影响时所进行的除了这种条件不同以外其他条件都相同的实验叫做对照实验。除了光照温度、水分、食物等其他条件都相同。1.水的影响2.温度的影响3.阳光的影响分析非生物因素对生物生存的影响：阔叶林阳光空气你觉得什么原因导致了沙漠中植物种类少植株矮小?它们的耳朵大小主要与生活环境的哪种因素有关?生物与环境的关系一、生物因素对生物的影响2.捕食关系一种生物以另一种生物为食的现象（即生物之间吃与被吃的关系）。3.竞争关系同种或不同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。4.合作关系同种生物或不同生物之间的相互协作的关系。6.互利共生例：犀牛和犀牛鸟的互利共生豆科植物供给根瘤菌营养根瘤菌供给植物氮素从而形成互利共生关系。在自然界中生物受到很多生态因素的影响因此生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。蚯蚓在土壤中活动可以使土壤疏松。思考：1.保护色2.拟态3.警戒色蚯蚓的排泄物使土壤变得更肥沃。沙地种植植物在生物与环境相互作用的漫长过程中环境在不断改变；生物也在不断进化适应环境。生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。当堂练习2.香蕉在北方地区不能很好的生长影响它生长的主要因素是（）A.北方降雨少B.北方温度低C.土壤酸碱度不适D.光照强度不够3.海洋的上层多绿藻生长较深处生长许多海带影响植物如此分布的主要因素是（）A.海水温度B.含盐量C.含氧量D.阳光4.有种太阳鱼在生下过多的太阳鱼卵或幼鱼时就会将它们吃掉这种现象属于()A.捕食B.共生C.种内斗争D.种间斗争5.“螳螂捕蝉黄雀在后”描写的是动物之间的哪种关系？（）A.竞争B.合作C.寄生D.捕食6.山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同造成这种差异的环境因素是（）A.营养B.温度C.土壤D.水分