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文学常识及文言文复习
一、文学常识
1．文学知识填空。
(1)《湖心亭看雪》选自《》，作者是，他是(朝代)人。
(2)历代描绘三峡风光的名文佳作极多，请默写出其中的一篇。
《》作者：
，
，
(3)你知道他们是谁吗?他们可都是光耀千古的文学巨匠，把他们的名字和朝代及代表作写下来。
①诗仙
②诗圣
③诗佛
④不为五斗米折腰的硬脖子县令
⑤流传下来的诗歌作品最多的诗人
(5)《答谢中书书》的作者是，文中的“自康乐以来”中的“康乐”指南朝著名诗人。
(6)《记承天寺夜游》的作者是代著名文学家，是他的号。
2．下列文学常识对应完全正确的一项是（）
A．《三峡》—周密—北魏B．《渡荆门送别》—杜甫—唐朝
C．《苏州园林》—叶圣陶—现代D．《归园田居》—陶渊明—西晋
3．下列搭配完全正确的一项是（）
A．《游山西村》——陆游——北宋——放翁
B．《渡荆门送别》——-李白——香山居士——诗仙
C．《湖心亭看雪》——张岱——宗子——明末清初
D．《三峡》——郦道元——北宋——《水经注》
4．下列文学常识表述有错误的一项是（）
A．《三峡》选自《水经注疏》，作者是北魏地理学家郦道元。
B．《答谢中书书》作者是南朝梁代的陶弘景。
C．《记承天寺夜游》作者是宋代文学家苏轼。
D．《使至塞上》作者是唐代大诗人李白。
5．下列对季节判断有误的一项是()
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(冬)
B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(夏)
C．随风潜入夜，润物细无声。(春)
D．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(春)
6．下列诗句朗读节奏划分正确的一项是()
A．白头／搔更／短，浑欲／不胜／簪B．存者／且／偷生，死者／长／已矣
C．会当／凌绝／顶，一览／众山／小D．有孙／母／未去，出入／无／完裙
7．下列关于作家作品说法恰当的一项是()
A．《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，私谥靖节先生，著有《陶隐居集》。
B．《湖心亭看雪》描写了作者和朋友在西湖上游玩赏雪的情景。
C．《渡荆门送别》中“怜”字是“留恋”之意，是全诗的题眼，真切表达出作者对故乡深深的眷恋之情。
D．《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”表现了诗人眼中大漠秀美的景象。
8．下列说法正确的有(多项)()
A．《核舟记》是一则说明文，说明王叔远高超的技艺。
B．魏学咿是明末文学家。《核舟记》选自《虞初新志》，《口技》也收在该作品集中。
C．“山高月小，水落石出”暗示泛舟赤壁的时间在秋季。
D．《观潮》选自《武林旧事》，其作者是唐代的周密。
9．对下面这首诗的分析理解不正确的一项是()
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
A．诗人“僵卧孤村”却“不自哀”，是因为诗人“尚思为国戍轮台”。
B．诗中的“风吹雨”既是眼前情景的写照，又象征了南宋王朝岌岌可危的处境和命运。
C．诗人特别想要去戍守“轮台”，说明他对“轮台”这一地方有一种特殊的感情。
D．诗人以梦境来表现自己的报国之心，于激越豪迈之中也透露出了壮志难酬的悲凉。
10．品读唐朝诗人刘禹锡的《秋词》，下列说法不正确的一项是()
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
A．从古到今文人总要悲叹秋天的寂寥，这是因为他们只看到秋天气象肃杀，而作者却看到了秋天正是喜获丰收的美好季节。
B．第三句中的一个“排”字，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，这正是诗人虽遭贬抑，却绝不消沉的顽强意志的生动体现。
C．第一句应诵读得深沉旷远，使人们联想到从古到今众多“悲秋”的名句名篇，给人以一种厚重的沧桑之感。
D．后三句显示出乐观向上、气冲霄汉的豪迈气概和开阔雄健、明净爽朗的意境，所以诵读时应愈来愈高昂有力。
二、朗读、默写和翻译
1．根据课文内容填空。
(1)《三峡》一文中所写的三峡指长江上游的______、______、_______；写三峡群山连绵的句子是：_________，________；写山势高峻的句子是：______，.
(2)湖上影子，、、、。
(3)，天与云与山与水，。
(4)现在人们常用陆游《游山西村》中的两句诗“，”来比喻人在绝望中重获生机的喜悦之情。
(5)，老大徒伤悲。
(6)黄鹤一去不复返，
(7)夜阑卧听风吹雨，
(8)《三峡》的作者____，____(时期)人，他广泛收集前人有关全国水道的著作，再加上自己游历各地山川的见闻，写成了具有文学价值的地理巨著《___》。李白的“朝辞白帝彩云问，千里江陵一日还”，可用《三峡》中的“”句来作具体描绘。
(9)《归园田居》(其三)中表现作者早出晚归参加劳动的四句诗：
，；，。
(10)《使至塞上》中颔联和颈联：____，____。
(11)《渡荆门送别》中以游动的视角描写景物变化的一联：，；抒发思乡之情的一联：____，。
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