小学英语教师基本功大赛课堂教学设计评分表.doc

小学英语教师基本功大赛评分表时间：2014年月日姓名：项目评价要素与分值得分项目得分教学目标设计20分能依据学科课程标准设计教学目标，准确体现课程教学理念。(5分)2．教学目标符合三维目标要求，与课程目标、学段目标和教材目标有密切承接性。(5分)3．教学目标能体现学科特点，符合学生实际。(5分)4。教学目标表述准确、清晰、明了，并尽可能可测量、可操作、可评价。(5分)导学流程设计50分教学内容的组织与处理设计(20分)1．教学内容的组织与处理系统化，切合学生的整体水平，有梯度，重点突出，难点适度。(3分)2．教学内容充实，拓展、补充适当。(3分)3．教学内容组织有序，安排合理，呈现方式符合教学目标的需要以及学习者的认知特点。(2分)教学组织方法设计(25分)1．注重引导学生进行自主、合作、探究方式学习与有意义接受性学习的结合，使学生积极主动地参与学习(10分)2．教法选择正确、恰当，能切合教学目标要求和教学内容特点，符合学生实际，具有针对性、互动性和有效性。(5分)3．有明确的符合学生特点的学法指导，注重学生合作、交流能力的培养。(8分)4．板书设计合理，书写工整规范。(2分)教学程序设计(5分)1．教学环节完整、结构合理、层次清晰、过渡衔接自然顺畅(2分)2．程序设计新颖、巧妙、独特。(2分)3．时间安排合理。(1分)教学方法设计20分1、能配合大方、得体的肢体动作，帮助学生理解并学习英语(7分)2、能运用准确的英语口语进行教学（7分)3、教具、学具、现代教学手段等使用合理，互有补充。(3分)4、教师教态自然，仪表端庄大方，语言清晰流畅。（3分）教学评价10分1、评价方式多样化，评价功能的指向明确。(5分)2、设计有目标达成度的评价。(5分)总分