学年八年级物理全册 6.2 怎样描述力课件 （新版）沪科版-（新版）沪科版初中八年级全册物理课件.ppt

第二节怎样描述力1.影响力的作用效果的三个因素分别是力的、和。物理学中常把它们称为。2.在物理学中力的单位是简称用符号表示。3.人们常在受力物体沿力的方向画一条带的线段并标出力的表示物体在这个方向上所受的力这种表示力的形式叫力的示意图。注：在同一图中力越大力的示意图的线段越长。1.托起下列物体所用的力最接近1N的是()A.一袋方便面B.一个学生用的板凳C.一枚大头针D.一块砖2.如图6-2-1所示分别在A、B、C处用同样大小的力推门可以感受到在A点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关()A.力的作用点B.力的大小C.力的方向D.力的单位3.(2017扬州)如图6-2-2所示某同学从滑梯上匀速下滑滑梯对该同学支持力F的方向是()4.“南辕北辙”这个成语的本义是指某人要去南方办事却赶着马车往北方跑结果离目的地越来越远(如图6-2-3所示)。它说明了()A.力的大小不同作用效果不同B.力的方向不同作用效果不同C.力的作用点不同作用效果不同D.以上三个方面均有5.欢欢用力提起一桶水她对水桶施加了一个拉力此时水桶对欢欢的手也施加了一个拉力这两个力的()A.大小相同B.方向相同C.大小和作用点相同D.三要素相同6.如图6-2-4中画出了力F1与F2的示意图由图可知()A.F1＞F2B.F1=F2C.F1＜F2D.无法判断F1和F2的大小7.乒乓球运动员打出“上弦球”足球运动员踢出“香蕉球”他们都是通过控制力的、和来达到目的。8.如图6-2-5所示用扳手拧螺母时按通常经验沿顺时针方向可使螺母拧紧沿逆时针方向可使螺母拧松这表明力的作用效果与力的有关；若用同样大的力拧螺母则在(选填“A”或“B”)点施加力更容易将螺母拧紧或拧开。9.骆驼行进在沙漠中时所载货物轻重不同留下脚印的深浅也就不同这是由于力的不同影响到了力的作用效果；骑自行车时为了方便控制车的方向一般将手放在车头两边的把手上而不放在中间这主要是力的不同会使力的作用效果不同。10.关于力的三要素下面说法正确的是()A.只要两个力作用在同一个点产生的效果就相同B.如果两个大小相等、方向相同的力作用在物体上的同一点则产生的效果相同C.只要力的三要素中两个相同那么这两个力作用效果就相同D.只要两个力的大小、方向相同且作用在同一个物体上则产生的效果就相同11.修理汽车的工人师傅使用短套筒的六角扳手拧螺母时发现很难拧开于是换用长套筒的六角扳手来拧(如图6-2-6所示)这是通过改变下列哪个因素来拧开螺母的()A.力的大小B.力的方向C.力的作用点D.用力的时间12.下列语句或事例中所指的主要是力的三要素中的哪一点？(1)“力拔山兮气盖世”是说项羽的力的；(2)“四两拨千斤”是说力的；(3)“请把门关上”“关”是指力的。13.请用力的示意图表示下列几个物体受到的力：(1)小球静止时受到绳子的拉力；(2)斜面上的物体对斜面的压力；(3)一个人沿水平方向用200N的力向右推木箱请画出推力。14.小张同学做了一个实验来验证力的三要素对力的作用效果的影响。如图6-2-10所示F1=F3=F4＞F2拉住一根锯条使其发生图中(a)、(b)、(c)、(d)四种形变。(1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图和图。(2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图和图。(3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图和图。(4)在上述(a)与(c)图中控制力的和相同研究与之间的关系。这种研究问题的方法在物理学上叫做法。15.有一句俗语“拿着鸡蛋碰石头”小明和小红从物理学的角度对这句话进行了分析小明说：“拿着鸡蛋碰石头鸡蛋碎了而石头没碎是因为鸡蛋对石头的作用力小而同时石头对鸡蛋的作用力大。”小红却说：“鸡蛋对石头的作用力与同时石头对鸡蛋的作用力大小相等。”你认为他们谁说得有道理？