六年级语文下册 烟台的海课件 苏教版 课件.ppt

3.烟台的海1.正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文。2.掌握本课生字理解由生字组成的词语。3.能联系课文理解文中打比方的句子的意思并能仿造打比方的句子。4.凭借课文语言材料了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活激发热爱大自然、热爱生活的美好感情。秋日的充实1.朗读第2自然段用“——”画出描写烟台海的句子用“（）”画出描写烟台人的句子。2.抓住关键词语和同桌说说画“——”的句子写出了烟台海的什么特点？画“（）”的句子表现出烟台的人怎样？3.把烟台的海和人的特点读出来。冬天深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸溅起数丈高的浪花发出雷鸣般的轰响有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子许多烟台的人和外地的游客纷纷顶着寒风跑到岸边观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服站在岸边以那数丈高的浪花作背景拍照留念形成一道壮丽的风景线。1.朗读第3自然段用“——”画出描写烟台海的句子用“（）”画出描写烟台人的句子。2.抓住关键词语和同桌说说烟台春天的海和冬天的海有什么不同？画“（）”的句子表现出烟台的人怎样？3.把烟台的海和人的特点读出来。春天海水变得绿盈盈的。微波泛起一道道白色的浪花从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边刚一触摸到岸边的礁石、沙滩又害羞似的退了回去然后又扑了上来像个顽皮的孩子。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面到养殖场去播下希望的种苗期待着收获的季节。烟台的海是一幅画是一道广阔的背景是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。1.烟台的海一年四季都是那么迷人你最喜欢其中的哪个季节呢？你来做导游向游客作一介绍。比谁介绍得好？2.你游览过什么地方？哪里给你的印象最深？能把那里的景色给同学们介绍吗？1.课后向爸爸、妈妈等说说烟台的海一年四季的样子让他们也感受一下那里的壮观、美丽、蓬勃、充实。2.写一个片段介绍一处迷人的风景。再见！深褐色的海面显得很凝重巨浪拍岸巨浪拍岸春天海水变得绿盈盈的。