九年级语文下册 享受生活同步精品练习 苏教版.doc

8．享受生活一、积累与运用1．下列加点字注音不正确的一项是（）A．驾驭（yù）膂（lǚ）力B．颠簸（bǒ）侏（zhū）儒C．惬（qiè）意滑稽（jì）D．消弭（mǐ）心旷神怡（yí）2．根据课文内容完成下列词语填空。惟妙惟然失笑正词严心旷神百无聊然大笑3．结合句意解释加点词语。A．我喜欢同风浪搏斗驾驭坚固的小船服从于我的意志和膂力。B．即使是盲聋人也无法剥夺他们这种从先代遗传下来的天赋。C．这奇伟雄壮的歌使盲诗人赢得了不朽的桂冠和万世的景仰。D．我真想义正词严地提出抗议因为我的心仍然充满了热情。4．整体感知。①文章描写了作者的哪些乐趣？②作者从这些事中感受到了怎样的乐趣呢？试用原文的词句来回答。③本文是一篇散文。文章写了很多看似毫不相干的事情但它们之间却有一根主线这根主线是什么？由此我们可以看出散文的最大特点是什么？5．加入下面一段文字恰当的一项是（）南极是一个冰雪有2000米厚的大陆。①1983年7月测得最低气温为零下89．2℃。②在南极点年平均温度达零下50℃。③世界上环境最恶劣的大陆在等待着我们。④它是世界上最寒冷、风最大的地方。A①②④③B．④③②①C．④②①③D.③④①②6．仿照例句请写一个句子。母爱是人生的一首歌：责备是低音呵护是高音牵挂思念是母爱的主旋律。[提示：可以把知识、友谊、青春等作为写的对象]二、阅读探究在我书房的墙上有一幅荷马的圆雕挂得很低顺手就能摸到。我常以崇敬的心情抚摸他英俊而忧伤的面庞。我对他庄严的额上每一道皱纹都了如指掌——如同他生命的年轮刻着忧患的印迹。在冰冷的灰石中他那一双盲眼仍然在为他自己心爱的希腊寻求光明与蓝天然而结果总是归于失望。那美丽的嘴角坚定、真实而且柔和。这是一张饱经忧患诗人的脸庞。啊！我能充分了解他一生的遗憾那个犹如漫漫长夜的时代：哦黑暗、黑暗在这正午刺眼的阳光下绝对黑暗、全然黑暗永无光明的希望!我仿佛听见荷马在歌唱从一个营帐行吟到另一个营帐探着步子摸索着。他歌唱生活、爱情和战争歌唱一个英雄民族的光辉业绩。这奇伟雄壮的歌使盲诗人赢得了不朽的桂冠和万世的景仰。有时候我甚至怀疑手对雕塑美的欣赏比眼睛更敏感。我以为触觉比视觉更能对曲线的节奏感体会入微。不管是否如此我自认为自己可以从希腊的大理石神像上觉察出古希腊人情绪的起伏波动。7．“我对他庄严的额上每一道皱纹都了如指掌——如同他生命的年轮刻着忧患的印迹。”作者为什么在抚摸荷马的额头时能感受他的“庄严”和“忧患”？8．选文中引用的歌词反映了荷马怎样的心情？9．“我能充分了解他一生的遗憾”。荷马一生的遗憾是什么？作者为什么能“充分了解”这遗憾？