奇妙的爬行教学设计.doc

奇妙的爬行教学设计教学目标：1、认识目标：观察地、分析生活中爬行动物的特点并体会美感。2、情感目标：培养学生热爱自然的情感3、能力目标：了解爬行动物的特点，培养学生自主学习能力和合作和合作学习能力。本课重难点：1、教学重点：通过本课学习，使学生了解爬行动物的习性，并发挥自已的想象能力。2、教学难点：如何抓住爬行动物的特点大但表现，并充满画面。解决重难点方法：利用书中及老教师找的一些大量的图片进行分析通过对比、启发、联想活跃学生思维。本课教学评价：通过对“爬行”题材的联想与表现，引导学生了解万事万物皆属自然，提高学生对美术学习的兴趣。课前准备：图片、小动物的标本教学注意事项：注意观察小动物的特征教学程序：一、表演回忆发表（5）1、学生介绍课前收集的有关爬行动物的资料2、教师也介绍自己有关的资料二、观察.赏析.感受（10）1观察、回忆不同种类爬行动物的外形特点2、欣赏爬虫及爬行动物的录像或图片3、赏析教材中的内容三、思考.探索.创作（20）1、你认识这些爬行动物吗？2、你能给大家介绍一下它长得什么样子？3、它们给你们带来什么样的美感？4、你能把你看到的爬行动物画下来？5、分工合作，小组讨论四、展示.评价.延伸（5）1、以小组为单位表演，给同学们介绍奇妙的爬行2、学生自评、互评3、你掌握了哪些知识？今后你还想了解哪些方面的知识呢？课后活动：回家后观察身边的爬行动物板书设计：奇妙的爬行