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广东高考物理实验总结复习讲义2018广东高考物理实验总结复习讲义抱着高考希望的人，总是心怀高考的目标和理想，下面百分网小编为大家整理的广东高考物理实验总结复习讲义，希望大家喜欢。广东高考物理实验总结复习讲义(一)验证力的平等四边形定则1：目的：验证平行四边形法则。2.器材：方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度尺,图钉几个。3.主要测量：a.用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，绳的结点到达某点O。结点O的位置。记录两测力计的示数F1、F2。两测力计所示拉力的方向。b.用一个测力计重新将结点拉到O点。记录：弹簧秤的拉力大小F及方向。4.作图：刻度尺、三角板5.减小误差的方法:a.测力计使用前要校准零点。b.方木板应水平放置。c.弹簧伸长方向和所测拉力方向应一致,并与木板平行.d.两个分力和合力都应尽可能大些.e.拉橡皮条的细线要长些,标记两条细线方向的两点要尽可能远些.f.两个分力间的夹角不宜过大或过小,一般取600---1200为宜(二)验证动量守恒定律1.原理：两小球在水平方向发生正碰,水平方向合外力为零,动量守恒。m1v1=m1v1/+m2v2/本实验在误差允许的范围内验证上式成立。两小球碰撞后均作平抛运动,用水平射程间接表示小球平抛的初速度：OP-----m1以v1平抛时的水平射程OM----m1以v1'平抛时的水平射程O'N-----m2以V2'平抛时的水平射程验证的表达式：m1OP=m1OM+m2O/N2.实验仪器：斜槽、重锤、白纸、复写纸、米尺、入射小球、被碰小球、游标卡尺、刻度尺、圆规、天平。3.实验条件：a.入射小球的`质量m1大于被碰小球的质量m2(m1>m2)b.入射球半径等于被碰球半径c.入射小球每次必须从斜槽上同一高度处由静止滑下。d.斜槽未端的切线方向水平e.两球碰撞时，球心等高或在同一水平线上4.主要测量量：a.用天平测两球质量m1、m2b.用游标卡尺测两球的直径，并计算半径。C.确定小球的落点位置时，应以每次实验的落点为参考，作一尽可能小的圆，将各次落点位置圈在里面，就把此圆的圆心定为实验测量数据时所对应的小球落点位置。高考物理审题过程分析①力学部分涉及到的过程有匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛运动、圆周运动、机械振动等。除了这些运动过程外还有两类重要的过程，一个是碰撞过程，另一个是先变加速最终匀速过程(如恒定功率汽车的启动问题)②电学中的变化过程主要有电容器的充电与放电等以上的这些基本过程都是非常重要的，在平时的学习中都必须进行认真分析，掌握每个过程的特点和每个过程遵循的基本规律。审题过程注意题临界条件问题①所谓临界问题：是指一种物理过程或物理状态转变为另一种物理过程或物理状态的时候，存在着分界线的现象。还有些物理量在变化过程中遵循不同的变化规律，处在不同规律交点处的取值即是临界值。这种界限，通常以临界状态或临界值的形式表现出来。②物理学中的临界条件有：(1)两接触物体脱离与不脱离的临界条件是：相互作用力为零(2)绳子断与不断的临界条件为：作用力达到最大值绳子弯曲与不弯曲的临界条件为：作用力为零(3)靠摩擦力连接的物体间发生与不发生相对滑动的临界条件为：静摩擦力达到最大值(4)追及问题中两物体相距最远的临界条件为：速度相等;相遇不相碰的临界条件为：同一时刻到达同一地点，后物体速度≤前物体速度(5)两物体碰撞过程中系统动能损失最大即动能最小的临界条件为：两物体的速度相等(6)物体在运动过程中速度最大或最小的临界条件是：加速度等于零(7)光发生全反射的临界条件为：光从光密介质射向光疏介质，入射角等于临界角●解决动力学问题的三个基本观点力的观点(牛顿定律结合运动学);动量观点(动量定理和动量守恒定律);能量观点(动能定理和能量守恒定律)一般来说，若考查有关物理学量的瞬时对应关系，需用牛顿运动定律;若研究对象为单一物体，可优先考虑两大定理，特别是涉及时间问题时应优先考虑动量定理;涉及功和位移问题时，就优先考虑动能定理。若研究对象为一系统，应优先考虑两大守恒定律。高考物理动量守恒复习讲义所谓“动量守恒”，意指“动量保持恒定”。考虑到“动量改变”的原因是“合外力的冲”所致，所以“动量守恒条件”的直接表述似乎应该是“合外力的冲量为O”。但在动量守恒定律的实际表述中，其“动量守恒条件”却是“合外力为。”。究其原因，实际上可以从如下两个方面予以解释。(1)“条件表述”应该针对过程考虑到“冲量”是“力