高考生物大二轮复习 专题十二 种群和群落复习指导课件-人教版高三全册生物课件.ppt

生物生态1重温考纲考点考点知识网络构建考向梳理1．(2017·全国卷Ⅰ)假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家禽则应在种群数量合适时开始捕获下列四个种群数量中合适的是()A．甲点对应的种群数量B．乙点对应的种群数量C．丙点对应的种群数量D．丁点对应的种群数量[解析]根据题图种群数量约为最大种群数量的1/2时种群增长率最大种群有最大持续产量。与甲、乙、丙点相比在丁点时捕获捕获后使种群处于最大增长率附近能达到持续尽可能多地收获该种家畜的目的。2．(2016·全国卷Ⅱ)如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度下列做法中正确的是()A．计数甲地内蒲公英的总数再除以甲地面积作为甲地蒲公英的种群密度B．计数所有样方内蒲公英总数除以甲地面积作为甲地蒲公英的种群密度C．计算出每个样方中蒲公英的密度求出所有样方蒲公英密度的平均值作为甲地蒲公英的种群密度D．求出所有样方蒲公英的总数除以所有样方的面积之和再乘以甲地面积作为甲地蒲公英的种群密度[解析]样方法是调查种群密度最常用的方法之一在被调查种群的分布范围内随机选取若干个样方通过计数每个样方内的个体数求得每个样方的种群密度将所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值所以B项错误、C项正确、D项错误。A项所用方法为逐个计数法适用于分布范围小、个体较大的种群不合题意。1．理清种群基本特征之间的关系(据图填空)(1)种群密度：种群最基本的_________特征种群密度与种群数量一般呈正相关。(2)出生率、死亡率以及__________________：影响种群数量和种群密度的直接因素。(3)年龄组成和性别比例：通过影响__________________来间接影响种群密度和种群数量。(4)年龄组成：预测种群密度(数量)未来变化趋势的重要依据。2．辨析种群增长的两类曲线(填表)(1)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群()(2)五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度()(3)若通过调控环境条件使某动物的性成熟推迟则出生率会更高()(4)若比较三种年龄组成类型的种群则稳定型的出生率最高()(5)若某动物的婚配制为一雌一雄。生殖期个体的雌雄比越接近1︰1则出生率越高()(6)可采用样方法调查林地上植物的种群密度()(7)样方法取样时应根据地段的形状确定取样方法()(8)在理想条件下影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量()1．(2016·浙江理综卷)下列是表示蝉在夏季的年龄结构示意图(甲、乙、丙分别代表生殖前期、生殖期和生殖后期)其中正确的是()2．下图是种群数量特征的概念模型以下分析正确的是()[解析]种群的年龄组成能够预测种群数量变化趋势A项错误。春节前后我国南部沿海城市人口数量变化主要取决于迁入率和迁出率B项错误。种群密度取决于出生率、死亡率、迁出率和迁入率。年龄组成影响出生率和死亡率性别比例影响出生率④影响出生率和死亡率、③影响出生率推出④为年龄组成③为性别比例年龄组成能预测种群数量变化C项正确；利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制特征③性别比例进而影响种群数量D项错。技巧方法分析影响种群数量变化的技巧掌握影响种群数量变化的实例有助于更好地理解种群数量特征间的关系。(1)城市人口剧增——是由迁入率>迁出率造成的；(2)利用性外激素诱捕雄蛾——通过改变性别比例来降低出生率；(3)将性外激素释放到大田中干扰雌雄蛾正常交尾——直接降低出生率；(4)中国计划生育政策——控制出生率使人口增长率下降。3．(2017山西质检)科研小组对某地两个种群的数量进行了多年的跟踪调查并研究Nt＋1/Nt随时间的变化趋势结果如图所示(图中Nt表示第t年的种群数量Nt＋1表示第t＋1年的种群数量)。下列分析正确的是()[解析]Nt＋1/Nt为1代表种群的数目趋于稳定当Nt＋1/Nt<1时种群数量在减少当Nt＋1/Nt>1时种群数量在增加。甲种群在0～t3段数量先减少后增加A错误；乙种群在0～t1段Nt＋1/Nt>1且不变种群数量呈“J”型增长B正确；乙种群在t3时数量最少因为从t2到t3种群数量在减少C错误；甲种群在Nt＋1/Nt>1且不变代表呈“J”型增长而不是种群数量相对稳定D错误。4．(2017浙江绍兴期末)用牛奶瓶培养黑腹果蝇观察成虫数量的变化结果如下表：根据表中数据分析下列结果正确的是()A．第13～25天成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快B．第17～29天成虫增长率上升死亡率下降C．第21～37天成虫增长率的下降与种群密度的改变有关D．第1～37天成虫数量呈“J”型增长[解析]根据题意和题表分析可知：第13～25天