数学与生活—粉刷墙壁和购买涂料-豆柴文库

数学与生活—粉刷墙壁和购买涂料.doc

数学与生活—粉刷墙壁和购买涂料一、某教室长20米，宽12米，高6米，教室里有4扇高2.5米，宽1.8米的大门；有8个长2米，宽1.5米的窗户，粉刷教室的顶棚和四壁，实际粉刷的面积有多少？每平方米约用涂料0.5升，这样粉刷一遍需用多少升？第二遍粉刷时，所需涂料时第一遍的,这样粉刷两遍共用涂料多少升？怎样购买485升涂料最省钱？（购买涂料，应该经过调查计算比较，确定购买涂料最省钱、最省料的方案）每大桶10升108元，每小桶3升40.8元。答案：1、方案（1）买50大桶5010=500升5010

2024-06-14

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数学与生活—粉刷墙壁和购买涂料.doc

数学与生活—粉刷墙壁和购买涂料一、某教室长20米，宽12米，高6米，教室里有4扇高2.5米，宽1.8米的大门；有8个长2米，宽1.5米的窗户，粉刷教室的顶棚和四壁，实际粉刷的面积有多少？每平方米约用涂料0.5升，这样粉刷一遍需用多少升？第二遍粉刷时，所需涂料时第一遍的,这样粉刷两遍共用涂料多少升？怎样购买485升涂料最省钱？（购买涂料，应该经过调查计算比较，确定购买涂料最省钱、最省料的方案）每大桶10升108元，每小桶3升40.8元。答案：1、方案（1）买50大桶5010=500升50108=5400（元

2024-08-15

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数学与生活（粉刷墙壁）.doc

“情境探疑”教学模式教学设计年级五年级学科数学授课时间课题数学与生活：设计者杨信教学内容粉刷墙壁教学目标知识与技能培养学生动手动脑能力，解决实际问题的能力。过程与方法在学生动手的基础上计算，解决实际问题，知道墙壁的那些地方要刷，那些地方不要刷，并会计算粉刷墙壁的面积。情感、态度与价值观培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。教学重、难点重点解决实际问题。难点解决实际问题。教学时间两课时教学具准备教学方法（或模式）“情境探疑”教学模式教学过程：第一课时带入情境确立目标同学们

2024-06-27

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数学与生活粉刷墙壁.docx

数学与生活粉刷墙壁学习目标1.我能应用已有知识，解决生活中的问题。2.我能通过小组合作提高解决问题的能力。学习重点我能综合应用图形的面积，计算等知识，解决生活中的问题。学习难点应用已有知识，解决生活中的问题。口算训练10－9.4=0.8×0.11=7.2＋12.8=5.6÷0.01=2.3×100=×100=0.108÷2=10.8÷9=7.8÷0.01=÷0.6=3÷5=7×0.62=12÷=5.2×0.4=12.2÷=5.6÷100=+=÷=×=-=一、温故知新请在小组内交流：我们要粉刷教室的墙壁，我

2024-06-09

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粉刷墙壁合同_粉刷墙壁合同范本.docx

粉刷墙壁合同_粉刷墙壁合同范本依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、行政法规，遵循平等，自愿公平和诚实信用的原则，甲乙双方就将粉刷工程承包事宜协商达成一致，订立本合同。一、工程概况1、工程名称：2、工程地点：3、工程结构：4、工期：二、承包内容：该工程结构施工图集设计说明，建筑施工图及设计说明，原图所引用标准图集及规范要求、项目部相关要求等资料所属的所有的内外粉刷地坪工程，以交房标准分户验收标准。附分项承包的需做子目。(1)每栋从室内地坪以上至屋面花架粉刷机房、女儿墙、平屋

2024-06-09

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