鲁教版七年级语文孙权劝学 同步练习2.doc
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鲁教版七年级语文孙权劝学 同步练习2.doc
孙权劝学同步练习一、解释下列加粗的字。1.卿今当涂掌事()2.蒙辞以军中多务()3.孤岂欲卿治经为博士邪()4.但当涉猎()()5.见往事耳()6.及鲁肃过寻阳()()7.卿今者才略()8.非复吴下阿蒙()9.即更刮目相待()10.大兄何见事之晚乎()二、解释人称的用法。1.卿今当涂掌事()2.孤常读书自以为大有所益()3.非复吴下阿蒙()4.大兄何见事之晚乎()三、查词典解释加粗的字。1.但当涉猎()2.
鲁教版七年级语文孙权劝学 同步练习2.doc
孙权劝学同步练习一、解释下列加粗的字。1.卿今当涂掌事()2.蒙辞以军中多务()3.孤岂欲卿治经为博士邪()4.但当涉猎()()5.见往事耳()6.及鲁肃过寻阳()()7.卿今者才略()8.非复吴下阿蒙()9.即更刮目相待()10.大兄何见事之晚乎()二、解释人称的用法。1.卿今当涂掌事()2.孤常读书,自以为大有所益()3.非复吴下阿蒙()4.大兄何见事之晚乎()三、查词典解释加粗的字。1.但当涉猎()2.见往事耳()3.孰若孤()4.蒙乃始就学()5.士别三日()6.肃遂拜蒙母()四、选择对下列虚词解
七年级语文孙权劝学 同步练习鲁教版.doc
孙权劝学同步练习【积累·感知】一.找出句中通假字,并加以解释1.卿今当涂掌事,不可不学。2.孤岂欲卿治经为博士邪。二.辨析古今异义孤(古)_________(今)_________治(古)_________(今)_________博士(古)_________(今)_________但(古)_________(今)_________往事(古)_________(今)_________三.解释下列成语吴下阿蒙:刮目相待:四.整体感悟课文后回答1.鲁肃为什么与吕蒙“结友”?2.本文和《伤仲永》在内容和写法上有什
鲁教版七年级语文上册孙权劝学 同步练习.doc
《孙权劝学》同步练习【课文学习目标】1、识记、理解本课的生字词。2、了解文言语气词所表示的不同语气。3、揣摩体会人物对话时的神态、心理。4、理解吕蒙与鲁肃对话的含义树立正确的学习观。5、能流畅地朗读课文;能用现代汉语翻译课文。6、了解司马光和《资治通鉴》。【课文学习指导】一、自主学习1、根据“提示”默读课文划出不认识的字词。2、读准下面加点字的字音。卿今当涂掌事治经为博士邪即更刮目相待3、解释下面句中加点的词。蒙辞以
鲁教版七年级语文孙权劝学 同步练习3.doc
孙权劝学同步练习一、积累与运用(30分)1.请试着给下列加粗的字注音。无垠()锲()而不舍迥()乎不同磐()石踌()躇()兽铤()迭()起2.请把下列作家和作品联结起来。A.《音乐巨人贝多芬》①杨振宁B.《孙权劝学》②莫泊桑C.《福楼拜家的星期天》③何为D.《闻一多先生的说和做》④臧克家E.《邓稼先》⑤司马光3.解释下列加点的词。①蒙乃始就学()②即更刮目相待()③蒙辞以军中