五年级数学下册 打电话课件 人教新课标版 课件.ppt

打电话同学们要在解决问题的多种方案中寻找最优方案初步体会运筹思想和对策论方法在解决问题中的应用。2.经历设计打电话方案并找出最优方案的过程体验画图分析、交流讨论的学习方法。刚接到学校通知有一个紧急演出让我们学校的合唱队去参加离演出时间很少了合唱队共有15人怎么可以尽快地通知到这15个队员呢？通知一个同学要一分钟一共要用15分钟这样太慢了还有其它的方法吗?我把15人分成3组每组5人先将电话打给3个组长再由3个组长分别通知4个组员。我把15人分成四组分别是4人、4人、4人和3人前面3个组长分别通知3个人第4个组长通知2个人。老师通知第二个组长的时候第一个组长也在通知第一个学生.这样最快需要6分钟通知完。按这样的方法分成4组反而比分成5组更节省时间。所以我觉得分的组多不一定可以节省时间。如果让前面打完电话的同学不空闲下来继续通知其他的同学就更能节省时间了。第一分钟□1○第二分钟□1○第三分钟□1○2○第一分钟后有两个人打电话第二分钟后有四个人打电话这四个人分别通知一个第三分钟就可以通知8个人.到第四分钟就可以通知到15个人.第一分钟通知1个第二分钟通知2个第三分钟通知4个、第四分钟通知8个。我发现接到通知的人数是2倍2倍增加的。我发现每增加一分钟新接到通知的队员数正好是前面所有接到通知的队员和老师的总数。如果把老师算在内第一分钟知道这个通知的总人数是2人第二分钟知道这个通知的总人数是4人第三分钟是8人第四分钟接到这个通知的总人数是16人。第几分钟四分钟已经通知了15人第5分钟一共有16个人在打电话可以通知16人15+16=31人这样通知到的队员就是31人。把老师算在内4分钟通知到的总人数×2－1就可以了。16×2=32人32－1=31人。有一棵奇妙的树原来只有1个树枝第一年长出1个树枝第二年每个树枝分别长出1个新枝第三年每个树枝又都分别长出1个新枝照这样计算第五年这棵树上一共有几个树枝？第几年