如何对待孩子说谎的问题.doc
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如何对待孩子说谎的问题今天中午吃完饭的时候,我们班的赖逸恒突然过来对我说:“老师,昨天我妈妈带我去北京了。”我们这里距离北京那么远我很好奇问:“你妈妈是怎么带你去的呀,怎么那么快回来了啊?”“我妈妈带我坐飞机去的”。我明白了赖逸恒是在说谎,我没有马上拆穿逸恒的谎言,而是帮他分析了他刚才说的慌,让他明白了这是他自己想象的,并不是真的事情。其实幼儿在三四岁的时候,见闻逐渐丰富了,感情也比较丰富了,语言表达能力逐渐增强,常常把自己想象和向往的东西说出来。因此,当孩子无意识说谎时,我们不要去责骂、怪罪孩子去说谎,
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如何对待孩子说谎的问题今天中午吃完饭的时候,梓焱突然过来对我说:“老师,昨天我妈妈带我去北京了。”我们这里距离北京那么远我很好奇问:“你妈妈是怎么带你去的呀,怎么那么快回来了啊。”“我妈妈带我做飞机去的”我明白了梓焱是在说谎,我没有马上拆穿梓焱的谎言,而是帮他分析了他刚才说的慌,让他明白了这是他自己想象的,并不是真的事情。幼儿在两三岁的时候,见闻逐渐丰富了,感情也比较丰富了,语言表达能力逐渐增强,常常把自己想象和向往的东西说出来。因此,当孩子无意识说谎时,我们不要去责骂、怪罪孩子去说谎,而是帮助孩子正确去
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如何对待孩子说谎的问题周五中午吃完饭的时候,梓涵突然过来对我说:老师,昨天我妈妈带我去北京了。我们这里距离北京那么远我很好奇问:你妈妈是怎么带你去的呀,怎么那么快回来了……周五中午吃完饭的时候,梓涵突然过来对我说:“老师,昨天我妈妈带我去北京了。”我们这里距离北京那么远我很好奇问:“你妈妈是怎么带你去的呀,怎么那么快回来了啊。”“我妈妈带我做飞机去的”我明白了梓涵是在说谎,我没有马上拆穿梓涵的谎言,而是帮她分析了她刚才说的慌,让她明白了这是她自己想象的,并不是真的事情。幼儿在两三岁的时候,见闻逐渐丰富了,
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如何对待孩子说谎的问题周五中午吃完饭的时候,梓涵突然过来对我说:“老师,昨天我妈妈带我去北京了。”我们这里距离北京那么远。我很好奇问:“你妈妈是怎么带你去的呀,怎么那么快回来了啊。”“我妈妈带我坐飞机去的”我明白了梓涵是在说谎,我没有马上拆穿梓涵的谎言,而是帮他分析了他刚才说的慌,让他明白了这是她自己想象的,并不是真的事情。幼儿在两三岁的时候,见闻逐渐丰富了,感情也比较丰富了,语言表达能力逐渐增强,常常把自己想象和向往的东西说出来。因此,当孩子无意识说谎时,我们不要去责骂、怪罪孩子去说谎,而是帮助孩子正确