七年级数学上册 第二章 有理数 2.9 有理数的乘法 2.9.2 有理数乘法的运算律教学课件 （新版）华东师大版-（新版）华东师大级上册数学课件.ppt

有理数的乘法的运算律学习目标导入新课第一组：5×(－4)＝结论：(1)第一组式子中数的范围是________;(2)第二组式子中数的范围是________;(3)比较第一组和第二组中的算式可以发现_________________________________.一个数同两个数的和相乘等于把这个数分别同这两个数相乘再把积相加.例1计算：例2计算：观察下列各式它们的积是正的还是负的？多个不等于0的有理数相乘积的符号和负因数的个数有什么关系？(1)(－1)×2×3×4(2)(－1)×(－2)×3×4(3)(－1)×(－2)×(－3)×4(4)(－1)×(－2)×(－3)×(－4)(5)(－1)×(－2)×(－3)×(－4)×0几个不等于零的数相乘积的正负号由负因数的个数决定.当负因数的个数为奇数时积为负；当负因数的个数为偶数时积为正.几个数相乘有一个因数为零积就为零.例3计算:1.说出下列各题结果的符号：3.判断:(1)几个有理数的乘积是0其中只有一个因数是0.()(2)几个同号有理数的乘积是正数.()(3)几个数相乘积的符号由负因数的个数决定:当负因数的个数有奇数个时积为负.当负因数的个数有偶数个时积为正.()(＋－)×126.计算：课堂小结4.几个不是零的数相乘负因数的个数为