高考生物二轮复习 专题6 生物与环境 微专题12 种群和群落课件-人教版高三全册生物课件.pptx

1.种群年龄组成的类型及判断技巧(1)统计图(2)曲线图和柱形图(3)各图示共性及判断技巧无论何种图示均应注意各年龄段个体的比例。增长型中的幼年个体多、老年个体少;稳定型中的各年龄段个体比例适中;衰退型中的幼年个体少、老年个体多。2.种群密度的调查方法3.“J”型增长中λ和增长率的关系种群“J”型增长的数学方程式模型:Nt=N0λtλ为某时段结束时种群数量为前一年种群数量的倍数。如下图:(1)λ>1时种群数量增加如图中AB段(不包括B点)。(2)λ=1时种群数量保持稳定如图中B、D点。(3)λ<1时种群数量减少如图中BD段(不包括B、D点)。4.群落中生物的四种种间关系解读5.群落演替的方向及变化分析1.(2019年南昌模拟)假如要调查一块农田中某种鼠和蚯蚓的种群密度通常采用的调查方法分别是()。A.标志重捕法、样方法B.标志重捕法、标志重捕法C.样方法、样方法D.样方法、标志重捕法解析▶鼠的活动能力强、活动范围广可用标志重捕法调查;蚯蚓的活动能力较弱可用样方法调查A正确。2.(2019年兰州冲刺)某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查所调查样方的总面积为2hm2(1hm2=10000m2)统计所捕获的田鼠数量、性别等进行标记后放归3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表:以下是某同学对数据的分析结果你认为正确的是()。A.此调查方法可以用来调查土壤中小动物的物种丰富度B.若田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉则统计的种群密度比实际低C.综合两次捕获情况该田鼠种群的性别比例(♀/♂)约为7∶2D.该地区田鼠的平均种群密度约为125只/hm2解析▶土壤中小动物具有较强的活动能力且身体微小不适合用标志重捕法调查其物种丰富度A错误。标志重捕法理论计算公式:N(种群个体数)=M(捕获并标记个体数)×若田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉即m值减小则N值会增大B错误。通过两次捕获情况不能确定该田鼠种群的性别比例(捕获次数过少偶然性较大)C错误。该地区田鼠的平均种群密度约为50×50÷10÷2=125(只/hm2)D正确。利用标志重捕法估算种群密度的误差分析设种群数量为N只第一次捕获M只并标记第二次捕获了n只其中有m只被标记根据公式=得N=。由上式分析可知:(1)若由于某种原因(如标记物易脱落、被标记个体被捕获概率降低、被标记个体易被捕食、被标记个体放回后还未充分融入该种群中就再次捕获且在被标记个体稀少处捕获等)造成m值偏小则N值偏大。(2)若由于某种原因(如被标记个体放回后还未充分融入该种群中就再次捕获且在被标记个体密集处捕获等)造成m值偏大则N值偏小。(3)若在调查期间调查区域有较多个体出生和死亡或迁入和迁出也会造成估算值与实际值相比出现较大误差。3.(2019年长沙模拟)下列关于图中“S”型曲线的叙述错误的是()。A.t0~t1之间种群数量小于K/2由于资源和空间相对充裕出生率大于死亡率种群数量增长较快B.t1~t2之间由于资源和空间有限当种群密度增大时种内斗争加剧天敌数量增加种群增长速率下降C.t2时种群数量达到K值此时出生率等于死亡率种群增长速率为0D.在t1时控制有害生物最有效解析▶0t~1之间种群数量小于K/2由于资源和空间相对充裕出生率大于死亡率且二者的差值逐渐加大种群增长速率不断增大因此种群数量增长较快A正确t。1t~2之间由于资源和空间有限随着种群密度增大种内斗争不断加剧天敌数量也在增加虽然出生率大于死亡率但二者的差值逐渐减小所以种群增长速率下降B正确t。2时种群数量达到K值此时出生率等于死亡率种群增长速率为0C正确。在t1时种群数量为K/2种群增长速率最大因此若在t1时进行有害生物防治不能将有害生物控制在较低水平D错误。不同曲线模型中的“K值”与“K/2值”图中A、B、C、D时间所对应的种群数量为K值A'、C'、D'时间所对应的种群数量为K/2值。4.(2019年海口一模)在某一农田生态系统中大面积单一种植某种农作物(甲)可导致害虫A的爆发改成条带状合理地间作当地另一种农作物(乙)后乙生长良好害虫A的爆发也受到了抑制。对此解释不合理的是()。A.新的种间关系不利于害虫AB.新的群落空间结构不利于害虫AC.乙的出现使害虫A的环境容纳量下降D.乙和害虫A存在互相抑制的竞争关系解析▶由题目所给信息“间作当地另一种农作物(乙)后乙生长良好害虫A的爆发也受到了抑制”可以直接推出新的种间关系和群落的空间结构对害虫A是不利的且乙的出现使害虫A的环境容纳量下降A、B、C正确。由此可判断出乙和害虫A之间不存在互相抑制的关系D错误。5.(2019年聊城二模)下图表示一片草原上的兔子和狼达到相对稳定状态后一段时间内相对数量的变化趋势下列相关分析错误