更新观念，做幼儿教育的引领者.doc

更新观念，做幼儿教育的引领者论文提要：园长是一所幼儿园的灵魂，是幼儿园管理工作的中心角色，负有最重要的责任。对外代表幼儿园，是幼儿园的法定代表人；对内负责幼儿园各项行政工作，对诸种管理要素有决定权和支配权。园长是一个幼儿园的领导者和管理者，思想上应树立一个全新的人才观念。园长不但要有识才的慧眼，爱才的热心，举才的胆略，用才的气度，同时还要能做到在用人上人尽其才，努力为教职工创造一个良好的工作环境。在现代管理过程中，园长不但要树立信息的价值观念，准确处理好信息，还要精诚合作，培养公关观念。人们在交际中相互表示敬重、友好、问候、致意以及施以必要的帮助及沟通。依法治园是幼儿园管理的重要方法之一，实行依法治园是一个学法、守法、治法的过程。在依法治园的同时还必须有计划地科学地利用时间和空间，力争在有限的时间和空间条件下做出尽可能多的事情，取得更高的效率和最大的效果。作者：叶秀云教龄：20年职务：园长地址：泰兴市刘陈镇中心幼儿园邮编：225472电话号码：13512554872006年，在泰兴市洋思初中的经验交流会上，曾听广东省汕头市一位慕名前来取经的教育专家对洋思经验作了一句很经典的点评：洋思的成功，得益于洋思有一位开拓进取的蔡林森校长。而作为学前教育的主阵地——幼儿园，对孩子的健康成长至关重要。其中，园长是幼儿园管理工作的中心角色，负有最重的责任，对外代表幼儿园，是幼儿园的法定代表人；对内负责幼儿园各项行政工作，对诸种管理要素有决定权与支配权。所以，人们常说：“一个好园长，就是一所好幼儿园。”在生源日趋减少，竞争日趋激烈的形势下，幼儿园园长应树立什么样的新观念，才能更有成效地管理好幼儿园呢？一、培养人才，打造一流队伍园长是一个幼儿园的领导者与管理者，思想上应树立一个全新的人才观念。园长不但要有识才的慧眼，爱才的热心，举才的胆略，用才的气度，同时还要能做到在用人上人尽其才。这些是园长的政治思想、道德观念、知识水平、管理能力的具体体现，它直接影响着幼儿园工作的成败。应该说，不会用人的园长，不是合格的园长。园长最主要的工作是对幼儿园进行管理，而幼儿园的管理主要是人的管理。作为园长，要善于营造一个有利于造就人才、人尽其才的氛围。要大胆探索，以形成符合幼儿园管理特点的用人机制、竞争机制、激励机制、约束机制、评价机制和分配机制等，用机制影响、约束教职工的教育、教学行为，从深层次上解决调动教职工积极性的问题。例如，在教职工中建立起择优聘任、竞争上岗的机制等。实践证明，这些机制的运行有利于教学和管理人才的脱颖而出，并做到人尽其才。园长要努力抓好两种人才的培养。一是学科带头人和名师的培养。一流幼儿园需要有一流的教师队伍，名园要有名师支撑，再整齐的教师群体也必须有自己的带头人，没有带头人的群体，必然会产生可怕的群体惰性，使整个队伍走向平庸。名师在一个教研组、一所幼儿园具有领衔和示范的作用，她们的教学水平往往代表一个幼儿园或一个学科的教学水准。同时，学科带头人的存在会为其他老师提供新的工作参照目标，使一些得过且过的教师会产生巨大的心理压力并进而奋起直追，从而带动整个教师队伍的发展和提高。二是青年教师的培养。青年教师的培养关系着一所幼儿园的可持续性发展。没有一支强有力的青年教师队伍，幼儿园的发展就没有后劲。在实践中，我们可以采取岗前培训、师徒合同、分段考核、压担子、铺路子、给法子等措施，使青年教师迅速成长起来。金无足赤，人无完人。园长应当辩证地去看待每一个教职员工。要用人所长，避其所短。并懂得“用人不公是最大的不公”、“人才的浪费是最大的浪费”，在用人方面力求做到公平公正，一视同仁，努力为教职工提供积极发挥作用的“舞台”和施展才华的机会，努力做到人尽其才，各得其所。在实际管理工作中，园长应做到宽严结合，刚柔相济，既要有硬管理，又要有软管理。硬管理是制定严格的规章制度，实行严格的管理和考核，使幼儿园的一切工作有要求、有标准、有规范、有约束，以此保证幼儿园的管理有章、有理、有力。但是再严的管理，也只能解决必须干的问题，很难解决愿意干、主动干的问题，园长很难用制度来完全约束教师的教育教学行为。因此，严格的制度虽然很有必要，但它在幼儿园管理中发挥的作用是有限的。软管理，即通过园长的个人品质、学识才干、能力、人格魅力和工作作风来影响群众，在人们心中产生一种信服力。二、创设环境，倡导和谐融洽园长要努力为教职工创造一个良好的工作环境。对知识分子来说，精神追求和体现个人价值显得更为重要。同样一个教师，在不同的精神状态下工作，其工作效率与成果是截然不同的。因此，园长必须使教师感到他的劳动成果得到了尊重。科学测定表明：一个人平时表现的工作能力和水平与经过激励可能达到的能力和水平，两者之间存在着大约百分之五十的差距。和谐的人际关系是良好工作环境的一个重要方面。在幼儿园里倡导健康风