七年级语文上：第16课《济南的冬天》同步练习苏教版.doc

济南的冬天·综合能力测试题一、给下面加粗字注音。奇迹（）发髻（）贮（）蓄水藻（）二、从括号内选择正确的读音在正确的读音上打“√”。1．济（jǐjì）南的冬天是响晴的。2．济南真得（déděi）算个宝地。3．他们一看那些小山心中便觉得有了着（zhāozhuózháo）落。4．由澄（chéngdèng）清的河水慢慢往上看吧。三、解释句中加线的词语。1．济南的冬天是响晴的。响晴：2．整个的是块空灵的蓝水晶。空灵：3．济南是受不住大雪的那些小山太秀气！秀气：四、从括号中选择恰当的词语将字母序号填在横线上。请闭上眼睛想：一个老城有山有水全在天底下________（A．沐浴着；B．对着；C．晒着）阳光暖和安适地________（A．睡着；B．躺着；C．放着）只等春风来把它们________（A．吹绿；B．唤醒；C．摇醒）这是不是个理想的境界？五、判断下列各句的修辞手法将字母序号写在后面的括号内。A．明喻B．暗喻C．借喻1．最妙的是下点小雪呀。看吧山上的矮松越发的青黑树尖儿上顶着一髻儿白花好像日本看护妇。（）2．山坡上卧着些小村庄小村庄的房顶上卧着点雪对这是张小水墨画也许是唐代的名手画的吧。（）3．看吧由澄清的河水慢慢往上看吧空中半空中天上自上而下全是那么清亮那么蓝汪汪的整个的是块空灵的蓝水晶。（）六、填空。《济南的冬天》的作者是________原名________字________________代作家。代表作有小说________________话剧________________。七、阅读。（一）最妙的是下点小雪呀。看吧山上的矮松越发的青黑树尖上顶着一髻儿白花好像日本看护妇。山尖全白了给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿有的地方草色还露着；这样一道儿白一道儿暗黄给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着这件花衣好像被风儿吹动叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候微黄的阳光斜射在山腰上那点薄雪好像忽然害了羞微微露出点粉色。就是下小雪吧济南是受不住大雪的那些小山太秀气！1．用“‖”把这段文章划分为三层。2．文中描写景物的顺序是：①________②________③________④________3．划横线一句用的是比喻的修辞手法它的本体、喻体分别是（）A．本体是白花喻体是日本看护妇。B．本体是树尖上顶的白雪喻体是日本看护妇。C．本体是树尖上顶的白雪喻体是白花。D．本体是顶着白雪的树的样子喻体是日本看护妇。4．用“”线在文中画出两处运用了拟人修辞方法的地方。5．对加粗的两个句子的含义理解正确的一项是（）A．描写黄白相间的山坡春风化雪不久人们就会见到山坡原有的颜色。B．表现济南冬天的温和雪化了有水在山坡流动；“山的肌肤”指山坡的草地。C．描写济南冬天的温和有水蒸气蒸发升腾的美景不久雪就会全化了山坡上原有的颜色比雪色更美。D．描绘了雪色与草色相同的美景像穿着好看的衣服；“山的肌肤”指春天来临后满山的花草。6．这个语段主要是写（）A．小雪后山色B．小山太秀气C．小雪最妙D．山的肌肤7．作者在描写济南冬天的景色时处处流露出赞美之情。这种写法我们称作（）A．寓情于景B．情景交融C．虚实相生D．情溢于言（二）济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城有睡着了的大红楼有狭窄的古石路有宽厚的石城墙环城流着一道清溪倒映着山影岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是有这么个境界那便是济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影是终年给你预备着的。可是加上济南的秋色济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意的秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士把春天的赐给西湖把秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是分不开的。秋睡熟了一点便是冬上帝不愿意把它忽然唤醒所以做了个整人情连秋带冬全部给了济南。诗的境界中必须有山有水。请看济南吧。那颜色不同方向不同高矮不同的山在秋色中便越发的不同色了。以颜色说吧山腰中的松树是青黑的加上秋阳的斜射那青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山影是镶着各色绦子的一层层的有的黄有的灰有的绿有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同不重要山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变化特别是在秋天那阳光能够忽然清凉一会儿忽然又温暖一会儿这个变化并不激烈可是山上的颜色也觉得出这个变化而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些忽然又暗了些忽然像有层看不见的薄雾在那儿滚动忽然像有股细风替