高中语文 第3单元 12 长亭送别学案 粤教版必修5-粤教版高二必修5语文学案.doc

12长亭送别[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字筵席()靥儿()泠泠()揾做()谂知()蹙愁眉()经忏()玉醅()金钏()憔悴()()暮霭()胸臆()赓续()玉骢()迍迍()【答案】yányèlíngwènshěncùchànpēichuànqiáocuìǎiyìgēngcōnɡtún二、多音字应eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）取应（）应届))占eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）占卜（）占据))【答案】yìnɡyīnɡzhānzhàn第2步写字形——奥妙无穷方块字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(qiàn（）疏林liàng（）丽Jìng（）康jīng（）纶))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(shěn（）知熟rěn（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(余yìn（）绿草如yīn（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(挣chuài（）zhuì（）栗))【答案】倩靓靖腈谂稔荫茵揣惴第3步辨词语——于细微处细斟酌1．明确词义(1)蝇头微利：______________________________________(2)举案齐眉：______________________________________【答案】(1)如同苍蝇头那样的小利。比喻非常微小的利润。(2)汉代梁鸿的妻子孟光给丈夫送饭时总是把托盘举得跟眉毛一样高以表示尊敬。后形容夫妻互相尊敬、十分恩爱。2．理解辨析(1)彷徨·徘徊“彷徨”指走来走去犹疑不决不知往哪个方向去多指人的精神状态。“徘徊”①在一个地方来回地走；②比喻犹疑不决；③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。(2)美妙·绝妙“美妙”美好奇妙多指艺术品视觉和听觉上的感官享受。“绝妙”极美妙极巧妙。多指超一流的艺术品及其他艺术享受。3．对点小测请判断下列加点的成语使用是否正确。(正确的打“√”错误的打“×”)(1)都是为一点蝇头微利让教育背上“乱收费”的骂名少数歪嘴和尚把上上下下治理乱收费的这本“好经”给念歪了！()(2)倘若选个日子海峡两岸世界华人一起祭祖大陆十三亿对岸二千万一起举案齐眉共同纪念一个老祖宗应该更有意义。()【答案】(1)√(2)×[常识·速览]识作者超凡的落拓文人——王实甫王实甫名德信字实甫大都(今北京市)人生卒年不详元代著名杂剧作家。他的创作活动时期约在元成宗元贞、大德年间(1295－1307)。所做杂剧十四种仅存《崔莺莺待月西厢记》、《四丞相高会丽春堂》、《吕蒙正风雪破窑记》三种及《韩彩云丝竹芙蓉亭》、《苏小卿月夜贩茶船》各一折。他的作品戏剧性强曲词优美对元杂剧和后来戏曲的发展有很大影响。识背景《西厢记》故事最早起源于唐代元稹的传奇小说《莺莺传》(又名《会真记》)叙述书生张生与同时寄居在普救寺的已故相国之女崔莺莺相爱在婢女红娘的帮助下两人在西厢约会莺莺终于以身相许。后来张生赴京应试得了高官却抛弃了莺莺酿成爱情悲剧。这个故事到宋金时代流传更广《西厢记》就由此加工创作而成。《西厢记》最突出的成就就是从根本上改变了《莺莺传》的主题思想和莺莺的悲剧结局把男女主人公塑造成在爱情上坚贞不渝敢于冲破封建礼教的束缚并经过不懈的努力终于得到圆满结果的一对青年。这一改动使剧本反封建倾向更鲜明突出了“愿普天下有情人都成眷属”的主题思想。在艺术上剧本通过错综复杂的戏剧冲突来完成莺莺、张生、红娘等艺术形象的塑造使人物性格特征生动鲜明加强了作品的戏剧性。《西厢记》的曲词华艳优美富于诗的意境每支曲子都是一首美妙的抒情诗。这个剧一上舞台就惊倒四座博得男女青年的喜爱被誉为“西厢记天下夺魁”。知常识元杂剧：又称北杂剧、北曲、元曲是在金院本和诸宫调的直接影响之下融合各种表演艺术形式而成的一种完整的戏剧形式。四折一楔子的结构形式“一人主唱”、“曲白相生”等是元杂剧的鲜明特点。主要代表作家有关汉卿、王实甫、马致远、白朴等。主要代表作有《窦娥冤》、《汉宫秋》、《西厢记》等。其内容主要以揭露社会黑暗反映人民疾苦为主现实主义与浪漫主义相结合主线明确人物鲜明。[探究——精研文本][整体·感知]《长亭送别》共十九支曲文按时间的推移、情节的发展可分为四个场面。艺术触角伸展到人物的心灵深处集中刻画的是莺莺送别张生时细致复杂的心境、意绪。[文脉·梳理]【答案】