课件-福建-2012_福建省漳州市常山华侨中学七年级历史《秦帝国的兴亡》课件 人教新课标版.rar
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小游戏温故知新第13课秦帝国的兴亡历史画卷一顺应潮流秦朝兴成语故事“秦王扫六合”秦结合春秋战国时期的局面,探究秦的统一对中国历史发展有什么意义?材料1:据史书记载:秦人口约有2000万,修阿旁宫和骊山陵达70万人,打匈奴、筑长城30万,移民戍守边疆50万,再加上修建弛道的人和大量日夜奔走于途的运粮的。长年再外服役的约有300万人。材料2:据史书记载:2/3的收成交给政府。农民无法生存下去。材料3:秦朝一人犯罪,亲属、邻里也要被“族诛”“连坐”。下面是有关于秦末农民战争的叙述,找出与历史史实不符的地方,并加
教案-福建-2012_福建省漳州市常山华侨中学七年级历史《秦帝国的兴亡》教学设计 人教新课标版.rar
1用心爱心专心教学设计方案案例名称秦帝国的兴亡科目初中历史教学对象七年级学生提供者邱新琴课时1课时一、教材内容分析《秦帝国的兴亡》是北师大版历史七年级上册第13课的内容。教材内容分为三个部分:1、“秦王扫六合”,主要讲秦统一天下的过程;2、“陈胜吴广起义”,主要讲以陈胜吴广起义为开端的秦末农民战争,及秦朝的最终灭亡;3、“楚汉战争”,主要讲刘邦打败项羽,建立西汉的过程。秦朝是中国历史上第一个大一统的封建朝代。秦的统一,结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面,开创了统一的新局面。自秦统一后,我国两千多年的封建
历史:313《秦帝国的兴亡》课件.ppt
第3单元大一统的秦汉帝国学习目标1、秦统一的原因秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。——李白秦结束春秋战国以来诸侯长期割据争战的局面,将我国历史推进到一个崭新的时代。陈胜、吴广起义我国历史上第一次大规模的农民战争,它沉重打击了秦朝的残暴统治。你所知道的与楚汉战争相关的成语典故有哪些?鸿门宴如果你是这个时期的一个有理想、有抱负的人,你会追随刘邦呢,还是项羽呢?战国以来,统一成为大势所趋背景商鞅变法使秦国成为七国实力最强的国家运用远交近攻的谋略长平之战使六国无力抗秦秦始皇个人的雄才大略秦帝人物:秦
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第十三课学习目标一、“秦王扫六合”一位秦国商人到各国做生意回到秦国后,秦王问他沿途在各国观察到的景象:1各诸侯国为掠夺土地和人口混战不已,生灵涂炭,生产遭到破坏。广大小生产者厌恶战乱,渴望安定。2战争不断,百姓苦于战乱,怨声载道。一位秦国商人到各国做生意回到秦国后,秦王问他沿途在各国观察到的景象:3、这位商人不禁感叹到七国当中还是秦国最富最强。一位秦国商人到各国做生意回到秦国后,秦王问他沿途在各国观察到的景象:4、印象最深刻的是,长平一战后,赵国家家出殡、户户发丧,很难看到青壮年。可见关东六国中最为强劲的
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秦帝国的兴亡“秦王扫六合”画战国七雄示意图,找出秦国的位置说出秦国著名的改革家和改革的影响,讲述“纸上谈兵”的成语故事从图中找出与“纸上谈兵”故事有关的战役地名,说一说战役的影响长平之战:秦国与赵国公元前221年,秦兼并六国,实现统一,定都咸阳,秦王嬴政自称始皇帝陇西历史小评述:秦的统一历史意义是什么?大泽乡陈胜吴广起义经过及历史意义你知道中国象棋中“楚河”与“汉界”的来历吗?“鸿沟”的来历是什么?楚汉战争时间起止:公元前206—前202年性质:“西楚霸王”项羽和“汉王”刘邦为争夺皇位而战,是统治阶级内部