七年级语文下册 第五单元单元检测（一） 人教新课标版.doc

第五单元单元检测（一）知识积累与运用（1～4题20分）1.填空（3分）①笛福_______国作家他的代表作品是_______________________________。②《山海经》是我国最早的一部________________________________________。2.给下面词语中加点的字写出正确的读音。（4分）①角逐：②忧心忡忡：③拯救：④锲而不舍：3.按注音提示在句中的空缺处填上恰当的词。（4分）①他们bìxū_______精打细算地使用最为bìxū________的用品——燃料。②迈克·史密斯作为战斗机飞行员获得过的奖章dài_______满了胸前。③这是老天爷的意思要我在这个孤零零的地方在这种孤独凄凉的情况下dùguò_______余生。4.阅读下面一则短文回答问题。（9分）两条河流的理想都是投入大海的怀抱。它们结伴而行奔流而下。不久它们遇到一片沙漠。沙漠浩瀚无边能吞没一切。河流甲勇往直前并充满激情地说：“为了实现理想哪怕牺牲自己我也要穿越沙漠！”河流乙却若有所思地说：“为了理想我要等待好机会。”说着它却掉转了方向。①上述文字在表现手法上的主要特点是什么？（3分）②同是为了实现自己的理想但遇到困难时两条河流却采取了截然不同的做法。请你就其中一条河流的做法说说你个人的感受（体会、认识或看法）。不超过30字。阅读理解与鉴赏（5～15题50分）一、阅读下面的文言文完成5～8题（17分）夷近险远①夫夷以近②则游者众；险以远则至者少。而世之奇伟、瑰怪③、非常之观④常在于险远而人之所罕至焉。故非有志者不能至也；有志矣不随⑤以止也然力不足亦不能至也；有志与力而又不随以怠至于幽暗昏惑⑥而无物以相⑦之亦不能至也。________________________________①选自王安石《游褒禅山记》②〔夷以近〕平而近。夷平坦。③〔瑰（guī）怪〕壮丽奇异。④〔观〕景象。⑤〔随以止〕跟着别人停下来。随跟从。⑥〔幽暗昏惑〕幽深昏暗让人迷乱（的地方）。昏惑迷乱。⑦〔相（xiàng）〕帮助。5.解释下面语句中加点的词。（3分）①非常之观：②人所罕至：③不随以怠：6.将下面的语句译成现代汉语。（6分）①夫夷以近则游者众；险以远则至者少：②故非有志者不能至也：7.在这段文字中作者以游山作比喻表达了三层意思。请用自己的话加以概括。（6分）①②③8.王安石是北宋著名的政治家联系你学过的历史知识结合当时的背景说说文中所谓“奇伟、瑰怪、非常之观”比喻的是什么？（2分）二、阅读下面的文章完成9～15题（33分）长城万里行刘雨田小时候我做了两个梦。一个梦是：想读很多很多的书盼望自己将来能够当个作家。一个梦是：想走很多很多的路能够走遍祖国的山山水水。我执著地追求着。为了第一个梦我常常足不出户读了许多中外名著可我终究没能跻进作家的行列。但是对于第二个梦我却能常常引以为自豪。孩提时代我就走遍了我的家乡——河南省长葛县。上中学时我又利用假期完成了到北京、武汉的远征。后来我到铁路部门工作几乎走遍了祖国的名山大川。然而我怎么也没想到我会沿着长城旅行而且是用我的双脚！——事出偶然。我国著名的研究长城的专家罗哲文先生曾写过一篇介绍长城的文章。他写道：长城是中华民族的象征是世界伟大奇迹之一。远在30年代他就立下宏愿要步越长城可是由于战乱等原因只走了部分地段。他感慨地说：“今后是否有人能全部走完尚有待于来者。”1982年我在4月14日的《人民日报》上看到一则消息：有个名叫雅克·朗兹曼的法国作家已经走遍了法国、欧洲、中东及世界许多地方但是没到过中国他说：“我的最大梦想是到中国去从长城的这一端走到那一端。”后来我又得悉了一个名叫罗勃特·史葛达的美国人终生做着长城梦直到他七十多岁的时候还连续给中国驻美国大使馆写了二百多封信要求走完长城。这一条条消息像一个个冲击波使我难以平静。我下决心要用我的脚步量长城用笔和相机勾画出长城的历史与现状。经过周密的准备我终于在1984年5月13日从嘉峪关城楼迈出了徒步万里长城的第一步。两年来我穿越了甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河北、辽宁等七个省区完成了徒步万里长城的旅行；在陕西榆林我还曾南下完成了穿越整个陕北的“圣地行”在西安又西进沿着古丝绸之路的路线经过；平凉、兰州、乌鞘岭、敦煌直到新疆神秘的罗布泊地区。大自然是无情的。两年来我只身闯大漠、走戈壁、攀高山、涉大河经历了难以想像的艰难困苦。在腾格里我曾遇到漫天铺地的大沙暴和寒流、冰雹的袭击。在贺兰山考察岩画时我被困在了悬崖上上不去下不来