七年级语文下册 第2课《海燕》练习 语文版.doc

第2课《海燕》夯基达标优化训练我夯基我达标1.给下列加点的字注音。隽逸（）轻飔（）隽妙（）蹇劣（）憩息（）融融泄泄（）答案:jùnsījuànjiǎnqìyì2.下列各句中运用了修辞方法的一项是()A.假如这家有了一个匾额那匾后便是小燕子最好的安巢之所。B.海水被它的似剪的尾与翼尖一打也仍是连漾了好几圈圆晕。C.海水是皎洁无比的蔚蓝色海波平稳得如春晨的西湖一样。D.它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着如在小湖面上一样。解析：A句是假设B句是比喻C、D两句只是两者的相比。答案：B3.本文作者____________现代____________、____________。福建长乐人。答案:郑振铎作家文学史家4.课文中有两处写到了乡愁请摘出相关的句子。解析：认真阅读原文找出作者抒情的句子来。参考答案：（1）见了它们游子们能不引起至少是轻烟似的一缕两缕的乡愁么？（2）啊乡愁呀如轻烟似的乡愁呀！我综合我发展一、阅读理解（一）阅读“海水是皎洁无比的蔚蓝色”至文末完成5—9题。5.海上的燕子与故乡的燕子有什么不同？（用文中的句子回答。）6.作者从动、静两方面描写海上的燕子请各举一例。7.找出能体现文章主旨的句子。8.文章通过写小燕子表达了作者怎样的思想感情？9.就本文语言特色方面写一两句品析的话。5.解析：应从主要特征上区别并按要求用文中原句来回答。参考答案：“在故乡我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？”6.动态：“它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着如在小湖面上一样。”静态：“小燕子却从容地憩着了……又安闲又舒适。”7.解析：此题考查对文章主旨的把握。本文主要表达作者对故乡的思念。参考答案：“啊乡愁呀如轻烟似的乡愁呀！”8.解析：扣住文章的主题来答参考答案：表达了作者思念故土、想念家乡的思想感情。9.解析：可以从用词和修辞方面品析。答案：略（二）阅读下面的文字完成10—13题。燕子初中的时候学会了那一首《送别》的歌常常唱：“长亭外古道边芳草碧连天……”有一个下午父亲忽然叫住我要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我心里觉得很兴奋赶快再从头来好好地唱一次：“长亭外古道边……”刚开了头就被父亲打断了他问我：“怎么是‘长亭外’？怎么不是‘长城外’呢？我一直以为是‘长城外’啊！”我把音乐课本拿出来想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我一直以为是‘长城外’以为写的是我们老家所以第一次听这首歌时就特别感动并且一直没有忘记想不到竟然这么多年是听错了好可惜！”父亲一连说了两个好可惜然后就走开了留我一个人站在空空的屋子里不知道如何是好。前几年刚搬到石门乡间的时候我还怀着凯儿听医生的嘱咐一个人常常在田野间散步。那个时候山上还种满了相思树苍苍翠翠的走在里面可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的在田边的电线杆上在细细的电线上它安静地站在那里黑色的羽毛像剪刀一样的双尾。“燕子！”我心中像触电一样地呆住了。可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的外婆歌里唱的那一只燕子吗？在南国的温热的阳光里我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊……在以后的好几年里我都会常常看到这种相同的小鸟有的时候我是牵着慈儿有的时候我是抱着凯儿每一次我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝快看！那就是燕子那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”怀中的凯儿正咿呀学语香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝风好柔我抱着我的孩子站在南国的阡陌上注视着那一只黑色的安静的飞鸟心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。一直到了去年的夏天因为内政部的邀请我和几位画家朋友一起到南部国家公园去写生在一本报道垦丁附近天然资源的书里我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛一样的剪状的双尾然而在图片下的注释和说明里却写着它的名字是“乌秋”。在那个时候我的周围有着好多的朋友我却在忽然之间觉得非常孤单。在我的朋友里有好多位在这方面很有研究心得的专家我只要提出我的问题一定可以马上得到解答可是我在那个时候唯一的反应却只是把那本书静静地合上然后静静地走了出去。在那一刹那我忽然体会出来多年前的那一个下午父亲失望的心情了。其实不必向别人提出问题我自己心里也已经明白了自己的错误。但是我想虽然有的时候在人生的道路上我们是应该面对所有的真