四年级语文上册 第4课 秋天课件 苏教版-苏教级上册语文课件.ppt

秋天预习任务：1、朗读课文自学生字词描红。2、观察生活中的“秋意”。3、搜集描写秋天的诗词。秋的色彩王宜振中国作家协会会员山东人。他主要创作儿童诗歌也写童话和儿童故事等1975年开始发表作品。主要创作儿童诗歌也写童话和儿童故事的。出版有儿歌集《摇篮里的歌》儿童诗集《秋风娃娃》《献给中学生的一束诗》《献给少男少女的诗》是我们少年儿童的知心朋友。读准音：明丽、酿造、烦恼、羊肠小路、照耀、珍藏、柔韧、井井有条秋阳娇艳秋风飒爽秋实累累秋色怡人秋香飘溢橙黄橘绿金风送爽金风玉露秋风来到在那儿。秋风在田野里打滚秋风在小路上奔跑；秋风抓一把桂子的香气把夏天的脚印儿轻轻涂掉……秋风在田野里打滚秋风在小路上奔跑；秋风抓一把桂子的香气把夏天的脚印儿轻轻涂掉……稻穗儿熟蝉声儿消成熟的向日葵在低头弯腰；野菊花香了田间羊肠小路牛儿羊儿都长了肥膘。稻穗儿熟蝉声儿消成熟的向日葵在低头弯腰；野菊花香了田间羊肠小路牛儿羊儿都长了肥膘。苹果嚷着冷了要穿红袄；葡萄嚷着冷了要披紫袍。苹果嚷着冷了要穿红袄；葡萄嚷着冷了要披紫袍。玉米举着红缨乐了忘掉一个夏天的烦恼；高粱红着脸儿笑了一曲酒歌在心灵酿造。思考：这几段都给我们展示了秋天的什么景物？找一找哪些地方运用了“拟人”的手法？秋风如同柔韧的梳子把田野梳得井井有条；秋光如同发亮的汗珠蓬蓬勃勃在田野上闪耀。你知道作者“珍藏黄叶”的言外之意吗？课文填空。1、秋天到了大地发生了很大的变化。太阳（）空气（）（）和（）（）开了（）、（）、（）和（）成熟了（）和（）（）也成熟了。2、秋风如同（）的梳子把田野梳得（）；秋光（）发亮的汗珠（）在田野闪耀。3、走在秋天头顶有（）的阳光照耀；捡一片黄叶悄悄地（）秋天（）会向我们微笑。这一段与课文第一段（）。拓展练习。一、带着问题来读书。1、秋天的文体是：（）A、散文B、诗歌C、记叙文2、课文语句优美采用了_____的修辞手法构成了一幅美丽的画面抒发了作者对秋天的__________之情!二、现在正是丰收的秋天描写秋天的词语我知道。例：秋高气爽_______、_______、_______、_______三、用适当的关联词语填空难不倒我。1、（）到秋天向日葵（）成熟了。2、（）秋天到了向日葵（）成熟了。填一填植物：（1）采（）东篱下悠然见南山。（2）（）花开十里飘香。（3）停车坐爱（）晚（）红于二月花。（4）无边（）萧萧下不尽长江滚滚来。开心读读山居秋暝王维空山新雨后天气晚来秋。明月松间照清泉石上流。竹喧归浣女莲动下渔舟。随意春芳歇王孙自可留。秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄。