中考语文阅读理解复习 诗歌赏析 试题.doc
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中考语文阅读理解复习 诗歌赏析 试题.doc
初中诗歌赏析汇编一、西周——春秋1、关雎(周南)关关雎鸠在河之洲。爱窈窕淑女君子好逑。慕参差荇菜左右流之。窈窕淑女寤寐求之。思求之不得寤寐思服。念悠哉悠哉辗转反侧。参差荇菜左右采之。窈窕淑女琴瑟友之。愿参差荇菜左右芼之。意窈窕淑女钟鼓乐之。(主题:表现青年追求美好爱情的纯洁愿望;风格健康明朗“乐而不淫哀而不伤“)渲染凄凉气氛和烘托人物惆怅
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初中诗歌赏析汇编一、西周——春秋1、关雎(周南)关关雎鸠,在河之洲。爱窈窕淑女,君子好逑。慕参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。思求之不得,寤寐思服。念悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。愿参差荇菜,左右芼之。意窈窕淑女,钟鼓乐之。(主题:表现青年追求美好爱情的纯洁愿望;风格健康明朗,“乐而不淫,哀而不伤“)渲染凄凉气氛和烘托人物惆怅情绪。2、蒹葭(秦风)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯
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用心爱心专心初中诗歌赏析汇编一、西周——春秋1、关雎(周南)关关雎鸠,在河之洲。爱窈窕淑女,君子好逑。慕参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。思求之不得,寤寐思服。念悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。愿参差荇菜,左右芼之。意窈窕淑女,钟鼓乐之。(主题:表现青年追求美好爱情的纯洁愿望;风格健康明朗,“乐而不淫,哀而不伤“)渲染凄凉气氛和烘托人物惆怅情绪。2、蒹葭(秦风)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,
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