梁丽萍教学设计1.doc
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梁丽萍教学设计1.doc
活动内容:《我真的很不错》彬县幼儿园梁丽萍活动目标:1、知道歌曲名称,感受歌曲特点2、随音乐大厅,自信地表演活动重点:幼儿知道歌曲名称,感受歌曲特点活动难点:认真聆听音乐,随音乐能表演活动准备:光盘展板“我长大了”活动过程:一、游戏情境导入—请你跟我打节奏师:请幼儿跟老师来做节奏接龙的游戏师:XX·XX·∣XX·XX·∣这是谁呀?他会干嘛?幼儿:XX·XX·∣XX·XX·∣这是小明,他会画画二、游戏活动准备—熟悉歌曲1、请幼儿先静心欣赏歌曲2、老师清唱歌曲,关注歌词内容3、随音乐朗读4、学唱歌曲三、游戏过
梁丽萍教学设计1.doc
活动内容:《我真的很不错》彬县幼儿园梁丽萍活动目标:1、知道歌曲名称,感受歌曲特点2、随音乐大厅,自信地表演活动重点:幼儿知道歌曲名称,感受歌曲特点活动难点:认真聆听音乐,随音乐能表演活动准备:光盘展板“我长大了”活动过程:一、游戏情境导入—请你跟我打节奏师:请幼儿跟老师来做节奏接龙的游戏师:XX·XX·∣XX·XX·∣这是谁呀?他会干嘛?幼儿:XX·XX·∣XX·XX·∣这是小明,他会画画二、游戏活动准备—熟悉歌曲1、请幼儿先静心欣赏歌曲2、老师清唱歌曲,关注歌词内容3、随音乐朗读4、学唱歌曲三、游戏过
梁丽萍教学设计1.doc
活动内容:《我真的很不错》彬县幼儿园梁丽萍活动目标:1、知道歌曲名称,感受歌曲特点2、随音乐大厅,自信地表演活动重点:幼儿知道歌曲名称,感受歌曲特点活动难点:认真聆听音乐,随音乐能表演活动准备:光盘展板“我长大了”活动过程:一、游戏情境导入—请你跟我打节奏师:请幼儿跟老师来做节奏接龙的游戏师:XX·XX·∣XX·XX·∣这是谁呀?他会干嘛?幼儿:XX·XX·∣XX·XX·∣这是小明,他会画画二、游戏活动准备—熟悉歌曲1、请幼儿先静心欣赏歌曲2、老师清唱歌曲,关注歌词内容3、随音乐朗读4、学唱歌曲三、游戏过
梁丽萍教学设计1.doc
活动内容:《我真的很不错》彬县幼儿园梁丽萍活动目标:1、知道歌曲名称,感受歌曲特点2、随音乐大厅,自信地表演活动重点:幼儿知道歌曲名称,感受歌曲特点活动难点:认真聆听音乐,随音乐能表演活动准备:光盘展板“我长大了”活动过程:一、游戏情境导入—请你跟我打节奏师:请幼儿跟老师来做节奏接龙的游戏师:XX·XX·∣XX·XX·∣这是谁呀?他会干嘛?幼儿:XX·XX·∣XX·XX·∣这是小明,他会画画二、游戏活动准备—熟悉歌曲1、请幼儿先静心欣赏歌曲2、老师清唱歌曲,关注歌词内容3、随音乐朗读4、学唱歌曲三、游戏过
梁丽萍教学设计(4).doc
活动内容:《友谊舞》彬县幼儿园梁丽萍活动内容:友谊舞活动目标:1、熟悉掌握跑跳步的方法,节奏准确2、掌握变换位置的方法,体验与同伴舞蹈的快乐活动重点:幼儿能按节奏进行跑跳步活动难点:掌握变换位置的方法活动准备:红色的花,皮球活动过程:一、游戏情景导入—节奏游戏1、幼儿随背景音乐做跑跳步入场,围坐成半圆2、节奏游戏:幼儿通过听辨节奏用拍肩、跺脚、说话等形式来表现节奏型。XXXXX∣XXX∣X·XXX∣X—∣二、游戏活动准备—学习舞蹈找朋友1、幼儿倾听乐曲的旋律,用动作表现乐曲的节奏特点2、请幼儿欣赏老师的舞