高中语文:3.12 荷花淀 学案(1)(粤教版必修3).doc
念珊****写意
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高中语文:3.12 荷花淀 学案(1)(粤教版必修3).doc
用心爱心专心《荷花淀》学案【学习目标】1、了解作家孙犁及“荷花淀”派的艺术风格初步形成小说鉴赏能力。2、鉴赏充满诗情画意的景物描写和传神的对话对刻画人物性格的作用。(学习重点)3、感受至高至纯的人性美领会中国传统文化中的含蓄美。(学习难点)【学习方法】问题引领法、对比法、合作探究法【课文预习】一基础自主梳理★1字音识记缠绞()白洋淀()垛()起垛()气喘()吮(打点()包裹()藕()断丝
2012高中语文 3.12荷花淀学案 粤教版必修3.doc
用心爱心专心3.12荷花淀学案(粤教版必修3)一、语基落实1加点字注音全对的一项是()。A.吆喝(yāo)泅水(qiú)吮吸(shǔn)凫水(fú)B.摇橹(lǔ)艾蒿(hāo)憧憬(chōng)膝盖(qī)C.联袂(mèi)解剖(pāo)酗酒(xù)撅嘴(juē)D.归巢(cháo)菱角(líng)踝骨(luǒ)鲜嫩(nèn)解析:B项,“膝”应读“xī”;C项,“剖”应读“pōu”;D项,“踝”应读“huái”。答案:A2依次填入下面这段文字横线处的词语,最恰当的一组是()。这女人编着席。不久,在她的
2012高中语文 3.12荷花淀学案 粤教版必修3.doc
6用心爱心专心3.12荷花淀学案(粤教版必修3)一、语基落实1加点字注音全对的一项是()。A.吆喝(yāo)泅水(qiú)吮吸(shǔn)凫水(fú)B.摇橹(lǔ)艾蒿(hāo)憧憬(chōng)膝盖(qī)C.联袂(mèi)解剖(pāo)酗酒(xù)撅嘴(juē)D.归巢(cháo)菱角(líng)踝骨(luǒ)鲜嫩(nèn)解析:B项“膝”应读“xī”;C项“剖”应读“pōu”;D项“踝”应读“huái”。答案:A2依次填入下面这段文字横线处的词语最恰当的一组是()。这女
2011年高中语文 3.12《荷花淀》教案 粤教版必修3.doc
《荷花淀》教案一、教法建议【抛砖引玉】(一)本文是孙犁的代表作显示了作家成熟的独特艺术风格这就是:淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一这一独特风格对当代文学发生极大的影响形成了“白洋淀派”(即“荷花淀派”)。因此我们可以通过反复朗读、揣摩的方法让学生欣赏本文引导学生把握本文的艺术特色:成功的景物描写、对话描写、细节描写。从而理解小说的思想意义提高学生欣赏文学作品的能力。(二)教学步骤可作如下安排:首先指导学生用10—15分钟快速阅读全文同时思
高中语文:3.12 我与地坛节选 学案1粤教版必修1.doc
用心爱心专心《我与地坛》学案【学习目标】整体感知把握文章内容分析作者情感轨迹。体会景物描写的情味学习作者语言表达技巧。体味作者在文中表达的对生命和生活的态度。【自读提示】思考下列问题整体把握文章。作者截瘫后在十五年漫长岁月中由“失魂落魄”到小说获奖思想感情经历了一个怎样的变化过程?这样的变化与地坛这个环境有怎样的关系?母亲的行为写了那些?母亲的心理活动作者何以知之?【检查预习】给加点字注音:剥蚀()柏树()恍惚()隽永()猝然(