语文S版五年级上册《金奖章》.ppt
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语文S版五年级语文上册第一单元阅读1—14,15—25自然段。思考:课文写了一件什么事?1—14自然段:当听到地球环保组织要派使者来鸟国颁发金奖章时,群鸟纷纷争着说奖章应该归自己。乌鸦在一旁收拾大家吃剩的残渣碎屑。15—25自然段:使者代表地球环境保护组织把金奖章颁给乌鸦。乌鸦受到大家的尊重。默读课文小结:群鸟们就是这样一扫平日彬彬有理的斯文样子,吵吵闹闹,吹胡子瞪眼,更有像喜鹊这样借机溜须拍马的,如果让你给这幅画面起个名字,你会起什么?角色换位,明白道理。鸟儿们不再争了。大家用尊敬的眼光看着乌鸦。你知道
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生字词语词语词语词语词语不由自主:由不得自己,自己控制不住自己。推荐:把好的人或事物向人或组织介绍,希望任用或接受。
语文S版五年级语文上册教案金奖章.doc
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语文S版五年级语文上册教案金奖章.doc
语文S版五年级语文上册教案金奖章ﻩﻩ一、教学要求:1.初步认识本课要求会认的宫、渣、仆、彬、耿、荐、怦、蔓;会写宫、渣、沾、仆、鹊、获、配、嚷、彬、忠、耿、盒、荐、怦、颈、腐等。掌握残渣碎屑、风尘仆仆、荣获、彬彬有礼、忠心耿耿、盒子、推荐、怦怦乱跳、脖颈、腐烂2.理解文章内容,懂得荣誉不能靠争得来,只有踏踏实实做事,默默为大家做贡献的人,才配享有荣誉,最受人尊敬。3.引导学生抓住课文对鸟的语言、神态、心理活动的描写体会课文所表达的思想情感。4.指导学生分角色朗读课文。二、教学重点、难点:教学重点:理解文章
语文S版五年级语文上册《金奖章》教案.docx
语文S版五年级语文上册《金奖章》教案语文S版五年级语文上册《金奖章》教案作为一位杰出的老师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的语文S版五年级语文上册《金奖章》教案,欢迎大家分享。教学目标:1.初步认识本课要求会认的8个字;会写16个字。掌握10个词语。2.理解文章内容,懂得荣誉不能靠“争”得来,只有踏踏实实做事,默默为大家做贡献的人,才配享有荣誉,最受人尊敬。3.引导学生抓住课文对鸟的语言、神态、心理活动的描写体会课文所