七年级语文上册同步练习：第二单元7《如是我人》北京课改版.doc

如是我人同步练习【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。[来源:学科网ZXXK]正所谓有状元的徒弟没有状元的师傅。2、给加点的字注音。抠门（）避讳（）严谨（）斟酌（）（）露相（）卢梭（）3、改正句中错别字。[来源:学科网]①我迫不得已昼夜突击苍促成稿。（）②游先生目瞪口呆莫明其妙。（）③他们却缺乏自信偏要给每个试题都写出祥细答案。（）④更名有损声誉坚绝不肯同意。（）⑤豪不心慈手软地狠打。（）⑥继成了我外祖父那“教不严师之惰不打不成才”的教育思想和教学方法。（）4、辨字组词。[来源:Zxxk.Com]堂（）签（）侮（）棠（）鉴（）海（）掐（）博（）遭（）陷（）搏（）糟（）5、下列句子中加线词语使用正确的一项是（）A、如果能掌握科学的学习方法就会收到事倍功半的效果。[来源:学。科。网]B、赵亮真是别有用心办的手抄报从内容到形式都很精彩。C、一谈起学习经验班长就夸夸其谈真让同学们钦佩不已。D、领奖台上奥运冠军刘翔挥动双臂神采飞扬充满着民族自豪感【语言表达训练】6、标题“如是我人”的意思是。7、本文作者从介绍自己的出生起笔按照时间顺序向读者叙述了三个方面的内容：（1-3段）介绍；（4-19段）写；（20-24段）写。8、文章的第十三自然段“都说名师出高徒在我身上却无此效应。”这一段是承上还是启下？9、怎样理解文章的最后一句“难道必须为尊者讳为长者讳为贤者讳‘真人’不露相吗？”10、比较分析：魏巍《我的老师》和刘绍棠《如是我人》这两篇文章有哪些异同点？【课内同步阅读】阅读下列文段回答11-14题。6岁那年田老师给我开蒙我是他17岁执教以后的第11班门徒。我最感念不忘的是田老师在我该打的时候毫不心慈手软的狠打。我自幼天资较高记忆力强学习成绩一直在全班领先。每个学期的月考、期中考和期末大考一直考第一名在全校也只此一人。月考、期中考和期末大考都要发榜我的祖父爱好虚荣发榜那天他起大早头一个来到榜前看到孙子每个学期都是“三连冠”。田老师陪同我祖父看榜时对我赞不绝口大加夸奖。我也难免傲视同学。但是不出三天田老师必定找个因由打我一顿：把我的打得一干二净从零开始。凡是跟我有过文字之交的编辑同志都知道在我重病致残之前我的手稿哪怕是几十万字的长篇小说手稿都抄得工工整整清清楚楚横平竖直一字不苟。不但写小说写文章即便是给爱人写信都要先打一篇草稿然后再字斟句酌抄好。这是田老师给我打出的“童子功”。11、语段中横线处应分别填写的成语是（只填序号）：A、沾沾自喜B、趾高气扬C、眉飞色舞D、洋洋得意12、语段中划线句子在文中起什么作用？13、“这是田老师给我打出的‘童子功’。”这里的“童子功”具体指什么？14、对于田老师“打”学生的行为你有何看法？【课外拓展阅读】阅读《大地的耳朵》完成15-19题。[来源:学科网ZXXK](1)小时候讨厌冬菇嫌它丑。黑黑的一朵像巫婆身上诡谲的袍子每每在饭桌上见到它筷子总绕道而逃。弟弟受我影响也把冬菇当敌人。(2)妈妈的拿手好菜是冬菇焖鸡我一见便皱眉觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了感觉上就好似香喷喷的一锅白粥无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。(3)聪明的妈妈察觉了我和弟弟的异状。有一回刻意用筷子夹起一朵冬菇微笑地问：“你们看这像什么?”(4)我闷声闷气地应道：“黑色的鬼。”(5)弟弟鹦鹉学舌也说：“像鬼黑色的鬼。”(6)妈妈好脾气地应道：“冬菇不是鬼啦它是大地的耳朵。”(7)嘿大地的耳朵?这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了我俩齐齐竖起耳朵来听。(8)妈妈饶有兴味地说道：“人间每天都有许多有趣的事情发生大地好奇便把长长的耳朵伸出地面来听。”经妈妈这么一形容那朵圆圆的冬菇落在眼里果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道：“大地的耳朵听觉敏锐你们吃了它同样可以拥有耳听千里的能力!”(9)耳听千里?呜哇太棒了呀!我和弟弟的筷子都不约而同伸向盘子里那一只只“大地的耳朵”……（10）万万没有料到这一吃便上瘾了。品质上好的冬菇硕大肥厚一触及嘴唇便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时