七年级语文上册《心声》同步练习 语文版.doc

心声同步练习第一部分：1．注意下列字的读音。（6分）恍惚（）（）簪子（）蜷（）发窘（）抽噎（）2．释词：（4分）恍惚：发窘：抽噎：棱角分明：3．课文以“心声”为标题“心声”指的是什么？用简洁的话说说。（4分）4．为什么万卡的故事能深深地打动李京京甚至使他在朗读课文时涌出了泪水？说说你的看法。（4分）5．程老师开始不让李京京读课文后来“只好”让他接下去读最后用“发颤”的声音请他把课文全部读完说说程老师内心活动的前后变化。（4分）6．说说下列句子的含义。（4分）⑴那个穷苦的、可怜的小人儿万卡不知怎么总是缠在他心上弄得他一整天都有点儿神情恍惚。⑵不不是这样的。京京听着在心里说不是这样的。7．文中为什么插叙京京为爷爷点烟、爷爷给京京讲故事的情节？（4分）第二部分：（一）给予①我有一个朋友名叫保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜他从办公室里出来看见一个小淘气正在看他的新车小男孩问道：“先生这是你的车吗?”②保罗点点头：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的你一分钱都没花？天呵！我希望……”他犹豫了一下。③保罗当然知道他希望什么这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。④“我希望”小男孩接着说：“我将来能像你哥那样。”⑤保罗吃惊地看着这个小男孩不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜圈吗?”⑥“当然我非常愿意。”⑦车开了一段路小男孩转过身来眼里闪着亮光说道：“先生你能把车开到我家门口吗?”⑧保罗笑了这回他想他知道这小男孩想干什么这小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶那儿吗?”⑨车停后小男孩顺着台阶跑进了屋后来保罗听到小男孩返回来了不过他回来得很慢。他背着他脚有残疾的弟弟他把他放在最下面的台阶上然后扶着他指着车对他说：“伙计看那新车是不是跟我在楼上告诉你的一样。他哥哥送给他的圣诞礼物他一分钱也没花你等着有一天我也会送你一辆车那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西!”⑩保罗下了车把那小男孩抱进了车里那位小哥哥也坐进了车里他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。8．①段中“小淘气”这个称谓包含着什么意思?把它换成“小男孩”好吗?说出理由来。（4分）9．②段中加点的“吃惊”写出了；⑤段中加点的“吃惊”写出了。（4分）10．通过进行肖像描写以展示人物的内心世界。小男孩因为所以“眼里闪着亮光”。（3分）11．请你说明⑨段中“他回来得很慢”的原因。（4分）12．结合全文说说题目“给予”的多重含义。（4分）13．保罗是故事中的主人公吗?请你说说文中写他的目的是什么。（4分）14．读完本文后你有什么感受、想法或见解?请把它写在下面。（4分）（二）总统梦“胖胖快起来！”“还没有——亮嘛”“你昨天保证了早晨起来把作业做完呀！”“嗯——嗯人家刚作了梦……”“别说梦话了快穿衣服看你爸打你！”“妈我真的做了个梦嘛！”“好好好孩子听妈的话快着抬胳膊！”“我梦见呀我当了总统。”“算术不及格还当总统呢伸腿儿！”“不骗您我还下了一道命令我……”“伸脚丫！”“管学校的大臣跪在我面前我坐在宝座上可威风啦我命令给老师的孩子作业留得多多的！”15、小说的主人翁是。（2分）16、概括小说的主要内容。（4分）17、本文在表达上的主要特点是。（2分）18、读懂文义在下列对话后面补上人物说话时的语气或情态。（4分）“胖胖快起来！”“还没有——亮嘛”19、简析这篇小说的主题。（4分）20、任选一个角度写一两句赏析的话。（4分）（三）心田上的百合花①在一个偏僻遥远的山谷里有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候长得和杂草一模一样。但是它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法就是开出美丽的花朵。”有了这个念头百合努力地吸收水分和阳光深深地扎根直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨百合的顶部结出了第一个花苞。②百合心里很高兴附近的杂草却很不屑它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草偏偏说自己是一株花还真以为自己是一株花我看它顶上结的不是花苞而是头脑长瘤了。”公开场合它们则讥讽百合：“你不要做梦了即使你真的会开花在这荒郊野外你的价值还不是跟我们一样?”③百合说：“我要开花是因为我知道自己有美丽的花；我要开花是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏不管你们怎么看我我都要开花!”④A在野草的鄙夷下野百合努力地释放内心的能量。B有一天它终于开花了。C这时候野草再也不敢嘲笑它了。⑤百合花一朵一朵地盛开着花朵上每天