高中语文《沁园春 长沙》学案2 苏教版必修1.doc

3用心爱心专心《沁园春·长沙》一、毛泽东及其诗词毛泽东不仅是全中国人民的伟大领袖也是一位思想深刻的哲人、诗人。他在各期的诗词或抒情或咏物或怀古描写了世间风起云涌、波澜壮阔的形势和中国人民从黑暗走向光明的历程。著名诗人臧克家说："毛泽东诗词是伟大的篇章。"二、背景1925年2月毛泽东同志从上海回到韶山从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下毛泽东同志秘密离开韶山到达长沙并独自去橘子洲头。事后作《沁园春·长沙》。三、预习检测(请给下列彩色字注音)沁园春（qìn）百舸（gě）峥嵘（zhēngróng）寥廓（liáokuò）挥斥方遒（qiú）浪遏飞舟（è）四、朗读训练五、阅读训练1、参看注解将词中每句大意顺畅地说出来。2、将疑难词句、关键词句、精妙语句找出来。3、词的上下两阕主要写什么？上阕写景：描绘湘江绚烂多彩的秋色图。下阕抒情：抒发凌云壮志、革命豪情。4、词的上下两阕各有一个"领"字请找出来并说说各领起几句。上阕"看"字；领起七句。下阕"忆"字；领起八句。5、上阕中诗人是从哪些方面、什么角度来描绘绚烂多彩的秋色图的。四个方面：山上、江中、天空、水底。四个角度：远眺、近观、仰视、俯察。6、全诗的"诗眼"是什么？怅寥廓问苍茫大地谁主沉浮？六、炼字炼意(体会下列词句中彩色字的好处。)1、独立寒秋"独立"不仅表明是一个人而且显示了诗人砥柱中流的气概。2、层林尽染"染"字用拟人手法写出秋色之深。3、鹰击长空"击"字显示出雄鹰展翅奋发搏击大气的强劲有力。4、鱼翔浅底"翔"字写出鱼儿在清澈见底、水天相映的水中游动得自由轻快像在天空中飞翔一样。七、品评鉴赏1、毛泽东的"独立寒秋"柳宗元的"独钓寒江"附：千山鸟飞绝万径人踪灭。孤舟蓑笠翁独钓寒江雪。----唐·柳宗元"江雪""江雪"是柳宗元政治革新失败后被贬永州身处逆境时写表露了诗人与恶势力绝不妥协的心志。"独立寒秋"和"独钓寒江"意境相似然而封建士大夫与革命伟人的胸襟境界又是不可同日而语的。2、毛泽东的"万山红遍层林尽染"杜牧的"霜叶红于二月花"附：远上寒山石径斜白云生处有人家。停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花。----唐·杜牧"山行"二者有异曲同工之妙都着力写出了枫林的火红开朗的意境。把秋景写得极富生命力。杜牧的"山行"是优美的写景诗抒发了作者热爱美好景物的感情；毛泽东的"万山红遍"则暗喻革命形势蓬勃发展。3、古人笔下秋景多萧杀悲凉、清冷惨淡而毛泽东笔下的秋景为何如此绚烂多彩充满生机？毛泽东是叱咤风云的一代伟人胸怀大志的政治家。他有博大的胸襟崇高的风范奋发向上永不消沉的乐观性格不同于那些多愁善感的纤弱的文人所以他的诗词充满豪情壮志笔下的秋景也绚烂多彩充满生机。八、想象能力训练雨果说："想象是人类思维中最美丽的花朵。"下面让我们展开想象的翅膀将诗人所描绘的绚丽多彩的秋色图由文字变成形象的画面在"大脑荧屏"上放映出来分四步：1、勾勒形态：将群山、层林、江水、船只、雄鹰、游鱼……的轮廓勾勒出来；2、染上颜色：把黑白荧屏变为彩色荧屏火红的枫林蓝天碧水……3、使画面动起来：秋风送爽吹动满山的枫叶像熊熊燃烧的烈火江水流淌大小各式船只争相竞发雄鹰在翱翔游鱼在清澈的水底自由轻快地嬉戏；4、让画面更细致、逼真：在脑海中来几个特写镜头如：船上耀眼的白帆游鱼的细鳞水底的沙石。九、归纳小结上阕写景：描绘湘江绚烂多彩的秋色图山上：万山红遍层林尽染（远眺）江中：漫江碧透百舸争流（近观）天空：鹰击长空（仰视）水底：鱼翔浅底（俯察）下阕抒情：抒发凌云壮志革命豪情战斗风月：携来百侣曾游年龄气质：恰同学少年风华正茂精神状态：书生意气挥斥方遒战斗行动：指点江山激扬文字十、作业布置1、联系词的上下句品味下面彩色字的意味。万类霜天竞自由怅寥廓问苍茫大地恰同学少年风华正茂粪土当年万户侯