七年级语文上册 第2课《繁星》同步练习 苏教版.doc

第二课《繁星》同步测试阅读下列语段回答问题。①我爱月夜但我也爱星天。②从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候我最爱看天上密密麻麻的繁星。③望着星天我就会忘记一切仿佛回到了母亲的怀里似的。1．第①句话表达了作者怎样的感情？和下文的关系是什么？2．第③句状写“我”望星天时的感觉在全文起什么作用？3．作者把星天比作母亲表达了一种什么样的感情？4．这一节的内容主要写了什么？【解析】联系全文内容本节第①句话主要是在内容上作铺垫同时“爱星天”一句也起了点题的作用；第③句写望星天的感受为全文定下了感情基调。【答案】1．首句“我爱月夜但我也爱星天”表露作者对大自然的热爱之情也为第②句引出“我最爱看天上密密麻麻的繁星”作了铺垫。2．第③句状写“我”望星天时的感受“我就会忘记一切仿佛回到了母亲的怀里似的”为全文定下了感情的基调。3．作者把星天比作母亲写出了小时候望星天的感受——甜蜜、温馨侧重于表达对星天的依恋之情。4．回忆从前在家乡夜晚望星天的情景和感受。【知识拓展】海上的日出巴金为了看日出我常常早起。那时天还没有大亮周围非常清静船上只有机器的响声。天空还是一片浅蓝颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞慢慢地在扩大它的范围加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了便不转眼地望着那里。果然过了一会儿在那个地方出现了太阳的小半边脸红是真红却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升到了最后终于冲破了云霞完全跳出了海面颜色红得非常可爱。一刹那间这个深红的圆东西忽然发出了夺目的亮光射得人眼睛发痛它旁边的云片也突然有了光彩。有时太阳走进了云堆中它的光线却从云层里射下来直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水哪里是天倒也不容易因为我就只看见一片灿烂的亮光。有时天边有黑云而且云片很厚太阳出来人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒透过黑云的重围替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围出现在天空甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候光亮的不仅是太阳、云和海水连我自己也成了光亮的了。这不是很伟大的奇观么？（选自《巴金文集》第八卷四川人民出版社1996年版）阅读点拨这是一篇描叙在海上看日出的散文。虽然文章是从天未大亮、太阳尚未升起写到太阳冲出重围、出现在天空但并非写的同一天清晨看到的景色而是集中概括了作者多次在船（海）上看日出所得的总印象和具体观感。文章用词准确简洁流畅用四段文字极其细致地描写了日出过程中天边、太阳、云层和海水的色彩与亮光的变化勾勒了海上日出前、日出时和日出后三幅图画给人以美的享受。最终推出看日出者和太阳、云彩与海水一起光亮起来的伟大奇观激励人们向往光明、奋发向上。【同步达纲练习】一、积累与运用1．给下列加粗字注音。纳凉__________静寂__________一番指点__________天空里悬着__________霎眼__________遐想__________2．辨字注音组词。（在比较中掌握知识）3．根据课文内容选择恰当的词语填空。（注意区别近义词）（1）我__________（站躺）在舱面上__________（仰望凝望）天空。深蓝色的天空里__________（挂着悬着）无数半明半昧的星。（2）他用手指着：那四颗明亮的星是__________下面几颗是__________这几颗是_________那几颗是_________和_________还有三颗星算是腰带。（脚腿身子手头）（3）渐渐地我的眼睛__________（模糊变亮）了我好像看见无数的萤火虫在我的周围__________（飞翔飞舞）。海上的夜是__________（温柔柔和）的是__________（静寂安静）的是梦幻的。4．本文主要写了三个片断和一个特写镜头根据课文内容将下列对应各项用直线连接起来。（理解中的记忆）①从前①家乡庭院里①像朋友般熟悉又像母亲怀里一般温馨②三年前②海上、舱面上②仿佛回到了母亲的怀抱③如今③夜晚的船上③好像就是我的朋友④有一夜④南京后门菜园④好像一个巨人还在跑5．判断下列各句使用的修辞手法。（掌握必要的修辞手法）（1）我觉得自己是一个小孩子现在睡在母亲的怀里了。（）（2）我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。（）（3）我望着那许多认识的星我仿佛看见它们在对我霎眼……（）（4）那四颗明亮的星是头下面的几颗是身子……（）（5）好像它们就是我的朋友它们常常在和我谈话一样。（）6．判断下列语句理解的正误。（1）“在星的怀抱中我微笑着我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子现在睡在母亲的怀里了。”这两句话中前一句“沉睡”与后一句“觉得”两者之间是矛盾的。既“睡着”了就不会出现后一句中描述的内容了。（考查语境义）（）（2）“看那个巨人还在跑呢！”“还在跑”在这里有两个