七年级语文上册 《济南的冬天》同步练习 苏教版.doc

《济南的冬天》同步练习1．文学常识填空。《济南的冬天》的作者________原名________字________________人。我国现代著名的________。主要作品有小说《________》《________》话剧《________》《________》等。2．选出加粗字词解释正确的一项。（1）日光永远那么毒响亮的天气反有点叫人害怕。[]A．声音很大B．非常晴朗C．亮光很强D．宏大明亮（2）那么清亮那么蓝汪汪的整个的是块空灵的蓝水晶。[]A．透明清亮B．不可捉摸C．十分灵巧D．空旷灵巧3．“小山整把济南围了个圈儿只有北边缺着点口儿。”（1）作者观察的角度是[]A．仰视B．俯瞰C．平视（2）这一句交代的内容是[]A．地理位置B．地理环境C．小山的特点（3）这一句写出了[]A．山的美B．济南的美C．济南冬天温暖的原因能力提高1．对课文理解有误的一项是[]A．作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点描述出一幅幅济南特有的动人的美景。B．文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景；冬日山景；清亮的水色。C．作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人描绘出济南冬天的景色流露出自己的赞美之情。D．文章开头作者以自己的亲身感受通过三组对比反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。2．没有语病的一项是[]A．新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。B．一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。C．红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。D．我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。3．观察下图请用简洁的语言表述你所得到的启示。（提示：只要扣住随着人口不断增加自然资源逐渐减少二者之间的关系回答语言简洁明了即可。）________________________________________________延伸拓展月光曲有一年秋天贝多芬去各地旅行演出来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚他在________的小路上散步听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来弹的正是他的曲子。贝多芬走近茅屋琴声忽然停住了屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍总是记不住该怎样弹；要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的那有多好啊！”一个男的说：“是啊可是音乐会的入场券太贵了咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥你别难过我不过随便说说罢了。”贝多芬听到这里就推开门轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴前面坐着个十六七岁的姑娘脸很清秀可是眼睛瞎了。皮鞋匠看见过来个陌生人站起来问：“先生你找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。（甲）盲姑娘听得入了神一曲弹完了她激动地说：“弹的多纯熟啊！感情多深啊！您您就是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答他问盲姑娘：“你爱听吗？我再给你弹一首吧。”一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来茅屋里的一切好像被上了银纱显得格外________。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩借着月光按起琴键来。（乙）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海月光正从水天相接的地方升起来。________的海面上霎时间洒遍了银光。月亮越升越高穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然海面上刮起了大风卷起了巨浪被月亮照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来……（丙）皮鞋匠看着妹妹月光正照在她那恬静的脸上照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了看到了她从来没有看到过的景象在月光照耀下的________的大海。（丁）等他们苏醒过来贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。1．依次填入文中横线上的词语最恰当的一组是[]A．幽静清幽波涛汹涌微波粼粼B．清幽幽静波光粼粼波涛汹涌C．幽静清静波光粼粼波涛汹涌D．幽静清幽微波粼粼波涛汹涌2．下面一句话是从文中提出的根据文意它应当在文中的兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。[]A．（甲）B．（乙）C．（丙）D．（丁）3．这篇文章所写事情发生的时间是________地点是________的小路上、茅屋里、客店里主要人物是________。4．皮鞋匠兄妹从贝多芬弹奏的第二首曲子中感受到了什么？（答题不超过15字）________________________________________________5．贝多芬为什么弹奏完