2014秋七年级语文上册 第5课《回忆我的母亲》练习 （新版）语文版.doc

第5课《回忆我的母亲》我夯基•我达标1.加点字注音完全正确的一组是（）A.不辍（chuò）勉强（qiáng）B.外甥（shēng）祖籍（jì）C.规律（lù）溺死（nì）D.劳碌（lù）慰勉（wèi）提示：A项中“强”应读“qiǎng”；B项中“籍”应读“jí”；C项中“律”应读“lǜ”。答案：D2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.溺死迁涉托辞瞩目B.荣辱私塾碾转聊叙C.劳碌衙门逊色通辑D.慰勉妯娌竭力发髻提示：A项中“迁涉”应为“迁徙”；B项中“碾转”应为“辗转”；C项中“通辑”应为“通缉”。答案：D3.选择适当的词语填入括号中。（1）母亲这样整日地（）着。（A.劳累B.劳碌）（2）母亲就靠那三十亩地独力（）一家人生活。（A.支持B.支撑）（3）母亲（）着我们不允许我们染上一点。（A.管束B.管教）（4）母亲（）的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实启发了我幼年（）反抗压迫追求光明的思想使我决心寻找新的生活。（A.沉重时代B.沉痛时期）提示：既要求我们辨析近义词的区别又要求我们对课文非常熟悉。答案：（1）B（2）A（3）A（4）B（4）勤劳俭朴宽厚仁慈任劳任怨坚忍不拔4.根据课文内容填空。（1）母亲的最大特点是______________________________。（2）母亲那种___________的习惯母亲那种___________的态度至今还在我心中留有深刻的印象。（3）“母亲是一个好劳动”的含义是___________。（4）母亲具有的高尚品质体现在___________、___________、___________、___________等几个方面。提示：要深入了解课文内容之后作答答题时能够根据题干内容在课文中准确找到提示语。答案：（1）一生不曾脱离劳动（2）勤劳俭朴宽厚仁慈（3）母亲是劳动好手我综合•我发展一、阅读理解（一）阅读下面的文段完成5—8题。我应该感谢母亲她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难没被困难吓倒。母亲又给我一个___________（强健、强壮、健康）的身体一个勤劳的习惯使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲她教给我生产的知识和革命的意志___________（勉励、鼓励、激励）我以后走上革命的道路。在这条路上我一天比一天更加认识：只有这种知识这种意志才是世界上最可___________（珍贵、贵重、宝贵）的财产。母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了这个哀痛是无法补救的。母亲是个（普通、平凡、平常）的人她只是中国千百万劳动人民中的一员但是正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的一定能做到的。5.简要概括母亲对“我”的教育和影响。提示：从选文的前两段中来概括其中“教给……”提示了作答信息。答案：（1）教给我与困难作斗争的经验。（2）给我一个强健的身体一个勤劳的习惯。（3）她教给我生产的知识和革命的意志。6.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。提示：注意辨析近义词之间微小的差别结合语言使用习惯作答。答案：强健鼓励宝贵平凡7.“母亲是个平凡的人她只是中国千百万劳动人民中的一员但是正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？提示：整体感悟结合全文的主旨作答。答题的关键点是抓住作者把母亲融入到千百万普通劳动人民当中并对他们进行赞美的目的。参考答案：抒发了对母亲的悼念之情表达报答母亲深恩的决心。由爱母亲推广到爱劳动人民由赞美母亲到赞颂劳动人民感情升华了主题深化了。8.上题中“创造了”和“创造着”能不能互换？为什么？提示：把握“了”和“着”所表示的时间意义。参考答案：不能。前者表示已过去后者表示现在和未来不能互换。（二）阅读下面的文段完成9—12题。母亲世上有一部永远写不完的书那便是母亲……那一年我的生母突然去世我不到8岁弟弟才3岁多一点儿我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。爸爸办完丧事自己回了一趟老家。他回来的时候给我们带回来了她后面还跟着一个小姑娘。爸爸指着她对我和弟弟说：“快叫妈妈！”弟弟吓得躲在我身后我