中考科学总复习 第22讲 电路和电流、电压、电阻 浙教版 试题.doc

第22讲电路和电流、电压、电阻电路eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(基本组成：开关、用电器、导线、电源等电阻→决定因素\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(长度→滑动变阻器材料横截面积))—电流→电流表—电压→电压表两种基本电路\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(串联并联))三种状态\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(通路开路短路))))分类一电路)电路的元件(符号)及组成)【考点梳理】1．常见电路元件名称及符号2．电路的组成(1)电源：能够提供电流的装置或把其他形式的能转化为_电能__的装置。(2)用电器：用电来工作的设备。工作时将电能转化为其他形式的能。(3)开关：控制电路的通断。(4)导线：_连接用电器和电源__输送电能。【活学活用】1．下面几种电路元件符号所代表的电路元件不正确的是(D)A．灯泡B．电动机C．电铃D．发光二极管2．(2013·嘉兴)如图是某取暖器的工作电路图为了安全起见取暖器一般都要安装一个跌倒开关S使取暖器倾倒时整个电路断开。则跌倒开关S应安装在(A)A．a处B．b处C．c处D．d处识别通路、开路和短路)【考点梳理】1．通路：又称闭合电路、处处连通的电路。电路处于通路时电路中_有__电流。2．开路：某处_断开__的电路。电路处于开路时电路中_没有__电流。3．短路：分为电源短路和用电器短路两种。不经过_用电器__而与电源构成回路的电路叫电源短路电源短路时电路中的电流过大会损坏_电源__严重时会造成_火灾__。用电器短路指的是用电器的两端被一根导线相连造成没有电流经过用电器此时用电器_不能__工作。【活学活用】3．电路发生短路故障的原因可能是(D)A．开关未闭合B．导线内部断裂C．使用了已经损坏的电源D．电源的两极直接被导线接通4．如果按照如图所示电路中各图连接电路那么无论开关断开或闭合总有灯亮的电路是_B__；开关闭合后总有一部分灯不亮的电路是_D__；已经发生短路故障的电路是_A__；闭合开关后将发生短路故障的电路是_C__；无论开关断开或闭合灯始终不亮的电路是_AC__。串、并联电路的识别)【考点梳理】串联并联定义把元件_逐个顺次__连接起来的电路把元件_并列__连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径一处断开_所有用电器__都停止工作电路中的电流路径至少有两条各支路中的元件_独立工作__开关作用控制_整个电路__干路中的开关控制_整个电路__支路中的开关控制_该支路__电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯【注意】识别电路串、并联的常用方法：(1)电流分析法：在识别电路时电流流向为电源正极→各用电器→电源负极若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流每条支路只有一个用电器这些用电器并联；若每条支路不止一个用电器这时电路有串有并叫混联电路。(2)断开法：去掉任意一个用电器若另一个用电器也不工作则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器并联。(3)节点法：在识别电路时不论导线有多长只要其间没有用电器或电源则导线的两端点都可看成同一点从而找出各用电器的共同点。(4)观察结构法：将用电器接线柱编号电流流入端为“首”电流流出端为“尾”观察各用电器若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”“尾、尾”相连为并联。(5)经验法：对实际看不到的连接电路如路灯、家庭电路可根据它们的某些特征判断连接情况。【活学活用】5．如图电路中开关能够同时控制两盏灯且两灯发光情况互不影响的电路是(D)6．如图所示要使灯泡L1、L2并联在电路中则三个开关的断开、闭合情况是(A)A．S1、S3闭合S2断开B．S2、S3闭合S1断开C．S2闭合S1、S3断开D．S1闭合S2、S3断开电路的连接及电路图)【考点梳理】1．在连接电路时要注意：(1)首先将器材与实验的电路图中需要的器材对照检查器材是否够用；(2)弄清使用的电源的_正、负__极；(3)如果是连接并联电路要弄清电路的分、合点用字母A、B标出。标出电路中的电流方向分清哪部分是_干路__哪部分是_支路__。弄清电路中有几个开关哪个开关是控制整个干路的哪个开关是控制支路的；(4)电路连接过程中开关必须是_断开的__；(5)若电路连接完毕闭合开关后灯泡不亮时注意检查发生故障的原因：检查电池之间是否连接正确检查每个接线柱是否拧紧、导线是否连接好检查小灯泡与灯座是否接触好。2．电路图：用统一规定的_符号__画出表示电路_连接__方法的图。【活学活用】7．(2013·湖州)某种电吹风机可以吹出冷风或热风使用时闭合“冷风”开关吹出冷风；再闭合“热风”开关吹出热风。但只闭合“热风”开