太阳与行星间的引力.pptx
仙人****88
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第2节、太阳与行星间的引力开普勒三定律开普勒三定律行星为什么绕太阳如此和谐而又有规律地做椭圆运动?伽利略科学足迹建立模型建立模型科学探究科学探究科学探究科学探究课堂小结关于行星对太阳的引力的说法中正确的是()A.行星对太阳的引力与太阳对行星的引力是同一性质的力B.行星对太阳的引力与太阳的质量成正比,与行星的质量无关C.太阳对行星的引力大于行星对太阳的引力D.行星对太阳的引力大小与太阳的质量成正比,与行星距太阳的距离成反比
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太原市第二外国语学校二太阳与行星间的引力开普勒三定律什么力来维持行星绕太阳的运动呢?伽利略科学的足迹八大行星轨道数据表建立模型建立模型追寻牛顿的足迹追寻牛顿的足迹追寻牛顿的足迹追寻牛顿的足迹在1665年,具有超凡的数学能力的牛顿,根据自己独特的思维推导得出:太阳对行星的引力与距离平方成反比。但没有弄清这个引力就是提供圆周运动所需要向心力,也没有推导得出行星绕太阳做椭圆运动时,太阳对行星的引力也存在距离平方成反比。在1679年,牛顿在与胡克等人的交流中,逐渐清楚圆周运动一定需要太阳对行星的与距离平方成反比的
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开普勒三定律问题探究伽利略科学足迹建立模型行星建立模型建立模型科学探究科学探究科学探究科学探究课堂小结1、下列关于行星对太阳的引力的说法中正确的是()A.行星对太阳的引力与太阳对行星的引力是同一性质的力B.行星对太阳的引力与太阳的质量成正比,与行星的质量无关C.太阳对行星的引力大于行星对太阳的引力D.行星对太阳的引力大小与太阳的质量成正比,与行星距太阳的距离成反比2、两个行星的质量分别为m1和m2,绕太阳运行的轨道半径分别是r1和r2,若它们只受太阳引力的作用,那么这两个行星的向心加速度之比为()A.1B
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开普勒三定律问题探究伽利略科学足迹建立模型建立模型建立模型科学探究科学探究科学探究科学探究关于行星对太阳的引力的说法中正确的是()A.行星对太阳的引力与太阳对行星的引力是同一性质的力B.行星对太阳的引力与太阳的质量成正比,与行星的质量无关C.太阳对行星的引力大于行星对太阳的引力D.行星对太阳的引力大小与太阳的质量成正比,与行星距太阳的距离成反比2.两颗行星都绕太阳做匀速圆周运动,它们的质量之比m1∶m2=p,轨道半径之比r1∶r2=q,则它们受到太阳的引力之比F1∶F2为()3.地球的质量是月球质量的81
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行星的运动开普勒三定律运动学规律:速度V大小不变,方向变化加速度an大小不变,方向变化动力学规律:F合=Fn=manFn大小不变,方向变化什么原因使行星绕太阳的运动呢?伽利略科学的足迹建立模型行星建立模型建立模型科学探究追寻牛顿的足迹关系式中m是受力天体还是施力天体的质量?二、行星对太阳的引力F′三、太阳与行星间的引力F月亮绕地球运行苹果落地地球对月球的力,地球对地面上物体的力,太阳对行星的力,是不是同一种力呢?苹果与月亮受到的力可能是同一种力!可能是地球表面的重力延伸到月亮。而且都是类似太阳与行星间的引