五年级语文下册 期中检测试卷（二）（无答案） 人教新课标版 试题.doc

（人教新课标）五年级语文下册期中检测试卷（二）班级姓名得分积累与运用（50分）一、下面的字词我们都学过请认真拼读把它写在括号里。（10分）miáozhǔnyōujìnɡduànliànyāosuāntuǐténɡ（）（）（）（）xúnhuánxīnjiɑngpǔxiědànzhuānɡnónɡmǒ（）（）（）（）二、给带横线字选择正确的读音画“√”表示。（3分）秩序（zìzhì）赠送（zènɡzhēnɡ）洗漱（sùshù）尽管（jǐnjìn）匿藏（nuònì）繁衍（hánɡyǎn）三、先把词语补充完整再将所填字的意思写在横线上。（6分）（）烛夜游三年五（）心旷神（）（）之不理奇花（）草心惊胆（）四、写出两个不同的和以下词语搭配的词。（4分）提高提高辨别辨别态度态度月光月光五、判断。对的打“√”错的打“×”。（5分）1、“小华背着很沉的书包。”和“沉入了大海”中的“沉”字的意思相同。（）2、苏轼的诗《饮湖上初晴后雨》中的“湖”指西湖。（）3、贝多芬是法国有名的音乐家。（）4、《跳水》这篇课文记叙的顺序是：人追猴→孩追猴→猴追孩→船长命孩跳水→人救孩。（）5、《桃花心木》这篇课文借种树喻人蕴含了深刻的道理。（）六、按课文内容填空然后说说所填词语的好处。（5分）一身（）羽毛一对（）翅膀加上（）尾巴凑成了（）小燕子。《燕子》括号里所填词语的好处是：七、按要求写句子。（6分）1、爱孩子为什么就不能让他们单独出门？（改为陈述句）2、生活的人不确定中在考验经得起生活的比较能（组成通顺的句子）3、北戴河的夏天是人们避暑的好地方。（修改病句）八、感知和理解课文内容。（6分）《白杨》这篇课文写了爸爸在表白自己的心而孩子们还不能理解课文倒数第三段写了三句话每句都有一个“只知道”那么孩子们不知道些什么？根据你的理解请列举出一些。（至少两种）九、填空。（5分）1、（）不进则退。2、善学者（）。3、（）白铁无辜铸佞臣。4、日出江花红胜火（）。5、（）一枝红杏出墙来。阅读理解（20分）老师不管我我和同班同学达了架。本来是一个巴掌拍不响的事老师批评了我们俩。我偏偏不服气因为我手指上带了伤回家以后父亲发现我手指裹着纱布气就来了。他问老师知道不知道我说老师各打五十大板父亲顿时火了。第二天父亲随我来到学校朝着班主任大发脾气还气呼呼地说：“我们孩子不能挨欺负！从今以后你们什么都不用管！”老师真的不管了连我深刻说话他都装作没听见。我暗自得意。一天两天我发现老师不仅不管我而且连看我一眼都不看。□我来□我走□我干什么他□管我终于得意不起来。没人管竟是那么难受。又过了两天老师依然不管我。但上课时我再也不感随便说话了。不理我比管我、说我的压力还大。一个星期以后我忍不住去找班主任。“老师我错了。”“怎么？”“我不该激我爸的火……”“认识错误就行了去吧。”“还有什么事？”“求求您了。”“求？”“您管我吧。管吧真的！再不管我可受不了！”1、联系上下文解释下列词语。（3分）①顿时：②压力：③暗自得意：2、在第五自然段的空白处填上的合适的关联词语是（）。（2分）A、即使即使即使都B、无论还是无论都C、不管不管不管总D、无论无论无论都3、这篇文章写了一件什么事表达了作者怎样的思想感情？（7分）4、文中的“我”为什么去求老师？（3分）5、读了这篇短文你觉得老师管学生有没有必要？为什么？（5分）习作（30分）题目：记完全由我作主的一件事要求与提示：回忆一下在你所做的那么多事情中有哪一件是由你完全作主来做的吗？是做成功了还是失败了呢？请把由你完全作主的这件事写下来要把这件事的经过写清楚写具体。还要表达你的真实实感语句要通顺连贯注意不写错别字书写要规范、工整。