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南阳市教育科学规划课题结题事宜说明课题结项需呈交的材料据了解：本年度“立项课题”有如下几类：一、调查法一、调查法【问卷、访谈、观察】研究方案（或调查方案）研究报告（或“调查报告”）（接一、二、三）四、讨论与建议【根据调查目标和调查结果，充分发表自己的见解，解释现象间联系，或提出对策与建议，或揭示本质规律等】五、结论【简单概括调查的结论及其价值和特色】六、参考文献例1：农村中学生“科学素质”调查研究例2：A、B两所学校的校情调查关于问卷的编制二、（准）实验法二、（准）实验法①单组实验②等组实验：例3、“整体---部分---整体”阅读教学方法实验研究例3、“整体---部分---整体”英语阅读教学模式实验研究例4、证明“评价态度和方式”对教学效果的影响3．资料收集与整理：③轮组实验例5、证明多媒体辅助教学的好处研究方案（或“实验方案”）研究报告（或“实验报告”）四、讨论与建议【根据实验目标和结果，充分发表自己的见解和观点，解释现象间的联系，揭示本质规律，提出建议等】五、结论【简单概括调查的价值、特色】六、参考文献三、行动研究法【培养能力、习惯；构建模式、方法；形成理论等，是一个“从无到有”的过程】例6、西峡县经验“三疑三探”教学模式研究研究方案研究报告（接一、二、三）四、讨论与建议【根据研究目标和结果，充分发表自己的见解和观点，解释现象间的联系，揭示本质规律，提出建议等】五、结论【简单概括调查的价值、特色】六、参考文献个案法（可“报告”，可“论文”，可“著作”）叙事研究（可“报告”，可“论文”，可“著作”）1、查阅文献、检索资料，都需“文献法”；【每个“课题”都会涉及到】2、搞文献研究，进行“文献综述”，更需要此种方法。【一线教师一般无条件做】每个课题最终要呈现的关键点：《报告》撰写的几点说明关于科研论文⊙结题（结项）上交材料：⊙职称评审所报的“材料”：封面几点说明几点说明