中考物理 声音产生和传播实验专题 人教新课标版 试题.doc

声音产生和传播实验专题人教版1、为探究声音的反射与吸收特点小明同学进行实验研究。（1）在玻璃圆筒内垫上一层棉花棉花上放一块机械表耳朵靠近玻璃圆筒口正上方l0cm处能清晰地听见表声表声是通过传____________播的。（2）当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后如图（甲）所示位置恰好听不见表声。（3）在玻璃圆筒口正上方10cm处安放一块平面镜调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表如图（乙）所示则∠AOB是该光路的__________（入射角／反射角）。此时耳朵又能清晰地听见表声了说明声音________（能／不能）像光一样反射。（4）用海绵板代替平面镜听见的声音明显减弱说明海绵板吸收声音的能力________（强／弱）于玻璃板。2、小明同学在研究声音是怎样传播的问题时做了如图所示的实验。他首先按甲图方式将两个完全一样的音叉以及泡沫塑料小球放好当他按照乙图方式用小锤敲击右边的音叉时悬挂在左边音叉旁边的泡沫塑料小球被弹起。假若在月球上做这个实验根据你学过的物理知识判断一下悬挂的小球是否还会被弹起呢？写出你的判断并说明判断的依据。判断：判断依据：3、液体中的声速与温度有关关系式为其中：vt表示温度为t时的声速t0为表格中指出的温度v0表示温度为t0时的声速α为温度系数。液体t0/℃v0/m/sα/m/(s・℃)丙酮水甘油水银酒精202520202011921500192314511180－5.52.5－1.8－0.46－3.6可见水中的声速随温度升高而__________________。如图所示是酒精、水和水银中声速随温度变化图像其中_____表示酒精中声速的规律。4、如图所示将一只小门铃放在密闭的玻璃罩内可清楚地听到铃声(1)若用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气则铃声将会_________；(2)若将玻璃罩内的空气全部抽出能否听到铃声?_________；(3)停止抽气并让空气重新进入坡璃罩内将会_________；(4)这个实验说明___________________________。5、为了探究声音产生的原因张老师在物理课上让同学们做了两个实验：①把手放在喉咙处大声讲话感觉喉头振动了；②把发声的音叉放在水中可以激起水花。(1)通过对上面两个实验现象的分析同学们能得出的结论是。(2)为了进一步验证上述结论是否正确有些同学用手使劲敲桌子尽管发出了很大的响声但是几乎没有看到桌子的振动于是有些同学认为这个结论是错误的。为了纠正这部分同学的错误认识你能将实验进行改进使看到的实验现象更明显吗?你的改进方法是：。(3)王明、李丽等同学在探究出上述问题之后又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题他们经过认真地思考提出了两种猜想：①声音要传播出去需要东西做媒介；②声音要传播出去不需要什么东西做媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢?王明他们进行了如下的实验：如图所示随着向外不断抽气结果发现手机铃声越来越。(填“大”或“小”)由此现象可以推理：猜想是正确的。(4)探究问题的过程通常有下列步骤：A、提出猜想假设；B、得出结论；C、分析归纳；D、实验研究；E、发现并提出问题。你认为王明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是。(填字母序号)6、如图甲所示用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时泡沫塑料球被弹起这个现象说明___________；如图乙所示敲击右边的音叉左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起这个现象说明_____________________。7、最近小华发现和爷爷讲话要比以前更大声了他想比较一下自己与爷爷的听觉差异。现在声源有音叉、收音机、机械闹钟你认为最适合作声源的是________理由是小华为此设计了以下两种实验方案你认为最佳的方案是：。方案A：实验者站在距声源一定距离处比较所听到的声音响度。方案B：实验者一边听声音一边向后退直至听不见声音为止比较此处距声源的距离。8、小明、小花和小强一起在实验室做了如下几个实验：小明把手放在喉头处大声讲话感觉喉头振动了；小花把发声的音叉放在水中激起水花；小强在吊着的大钟下固定一支细小的笔敲响钟后把纸在笔尖下迅速拖过纸上便画出一条来回弯曲的细线。（1）他们在探究什么问题？（2）分析上面的实验现象你能得出什么结论？（3）如果由你来设计一个类似的实验你将怎样设计？9、第一次测定铸铁里的声速是在巴黎用下述方法进行的在铸铁管的一端敲一下钟在管的另一端听到两次响声第一次是由铸铁传来的第二次是由空气传来的。管长931m两次响声相隔2.5s。