高三语文高考指导:作文别永远写“三段式”导学案.doc
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高三语文高考指导:作文别永远写“三段式”导学案.doc
用心爱心专心高考指导:作文别永远写“三段式”一、审题1、深入理解准确把握作文题的内在含义确保立意准确。2、注意材料、提示语的作用。材料、提示语对话题一般有两种作用一是阐释、引导是对话题进行阐释例解起到的是拓展思维的作用;二是限制作用。3、多角度思考、辨证分析以体现思维的深度。审题时的思考既要有深度也要有广度。二、构思1、文章立意要在对材料进行发散性思维的基础上缩小范围、以小见大。2、文章立意的思想要健康、向上、积极少一些愤世嫉俗。立意要明确不要太隐晦。3、
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用心爱心专心高考指导:作文别永远写“三段式”一、审题1、深入理解准确把握作文题的内在含义,确保立意准确。2、注意材料、提示语的作用。材料、提示语对话题一般有两种作用,一是阐释、引导,是对话题进行阐释例解,起到的是拓展思维的作用;二是限制作用。3、多角度思考、辨证分析,以体现思维的深度。审题时的思考既要有深度,也要有广度。二、构思1、文章立意要在对材料进行发散性思维的基础上缩小范围、以小见大。2、文章立意的思想要健康、向上、积极,少一些愤世嫉俗。立意要明确,不要太隐晦。3、结构安排要步步为营、
高三语文高考作文指导 学案.doc
用心爱心专心作文指导一.明确高考作文题型:1.高考三十年题型的变化:命题/半命题作文(1979—1989)材料作文(1990--1998)话题作文(1999--2005)新材料作文(2006--?)2.不同题型的特征:新材料作文这一概念是2006年高考后的一个新提法。自1999年起全国卷作文一直是话题作文。话题作文立意没有指向性不限制立意的走向材料内涵与作文无关思维不受限制。如“
高三语文高考作文指导 学案.doc
用心爱心专心作文指导一.明确高考作文题型:1.高考三十年题型的变化:命题/半命题作文(1979—1989)材料作文(1990--1998)话题作文(1999--2005)新材料作文(2006--?)2.不同题型的特征:新材料作文这一概念,是2006年高考后的一个新提法。自1999年起,全国卷作文一直是话题作文。话题作文立意没有指向性,不限制立意的走向,材料内涵与作文无关,思维不受限制。如“心灵的选择”,只要文章里有话题所述的内容既可。所以抄袭套作现象非常严重。2006年调整为材料作文——但又
高考语文 命题作文“永远相信”导写及例文素材.doc
命题作文“永远相信”导写及例文【原题回放】阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)有首歌这样唱道:永远相信远方/永远相信梦想/希望是迷雾中还能眺望未来的窗/心酸酿成美酒/苦涩迎来芬芳/回头风里有歌/歌里有泪/泪中有阳光请你联系自己的生活体验与感受,以“永远相信”为标题写一篇文章,自定文体(诗歌除外),不少于800字。【审题】(一)审题目:“永远相信”,这是偏正短语。审题时要考虑:1.相信(什么是相信?相信什么?)“相信”,“信念”,“坚信”,能画等号吗?2.永远(什么是“永远”?为什么要“永远”?)它更进