-六年级语文上册 第三单元测试（无答案） 人教新课标版 试题.doc

2013—2014学年度第一学期六年级语文第三单元测试第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、给加点字选择正确读音画“√”。（3分）勉强（qiánɡqiǎnɡ）魁梧（wúwǔ）着迷（zháozhāo）瘦削（xuēxiāo）荒唐（tánɡtānɡ）劝阻（zǔzhǔ）二、读拼音写词语。（5分）shūshìɡēbǎnbàoyuànxīnjīnɡròutiào（）（）（）（）三、把词语补充完整。（3分）怒（）圆睁忧（）忡忡（）之大吉废（）忘食一如（）往（）连忘返四、写出下列词语的近义词。（3分）抱怨（）沮丧（）羞愧（）五、选词填空（7分）抱怨埋怨①一到星期天妈妈总是向爸爸（）儿子的不听话淘气。②我（）小明睡过了头没能搭上第一班车。继而继续①他先是一愣（）眼睛一亮……②“我知道你希望真有那么一匹马没事的你（）看书吧。”宁可……也……与其……不如……尽管……还是……①桑娜一家（）生活十分艰难（）决定收养西蒙的孩子。②渔夫和妻子（）自己多受些苦（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。③桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死（）自己多受些苦把他们抱回来。六、判断下列省略号的作用把序号填入（）里。（4分）省略号的主要作用有：①表示心理活动的时断时续。②表示省略递增的次数。③表示语音的跳跃。④表示说话结巴欲言又止。1、古老的钟发哑地敲了十下十一下……（）2、她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不还没来！……”（）3、“谢谢上帝总算活着回来啦。……我不在你在家里做些什么呢？”（）4、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶真叫人害怕。我可替你担心呢！”（）七、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。（5分）A.环境描写B.语言描写C.心理描写D.神态描写E.动作描写①渔夫皱起眉他的脸变得严肃、忧虑。（）②她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……”（）③他用双手拼命地摇着轮椅想挡住我的路。（）④林子里静极了。沙沙的足音听起来像一曲悠悠的小令。（）⑤“我想你一定拉得非常好可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场请继续吧。”（）第二部分：阅读与理解（30分）(一)“你知道吗？”桑娜说“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边睡着了。他们那么小……一个还不会说话另一个刚会爬……”桑娜沉默了。渔夫皱起眉他的脸变得严肃忧虑。“是个问题！”他搔搔后脑勺说“你看怎么办？得把他们抱来同死人呆在一起怎么行！哦我们我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦桑娜？”“你瞧他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、用“_____”画出描写渔夫神情的语句.（2分）2、用“～～”画出描写渔夫动作的语句.（2分）3、用“===”画出描写渔夫语言的语句.（2分）4、从文中可以看出渔夫是个怎样的人?（2分）答：(二)有一次我背着马草四处寻找马车夫时经过了书摊。轮椅上的摊主叫住了我：“怎么不来看书了？”我抖抖手中提的一捆马草无奈地摇摇头。他先是一愣继而眼睛一亮对我笑道：“过来让我看看你的马草。”他认真地看过马草后冲里屋叫道：“碧云你出来一下！”闻声走出一个十七八岁的姑娘可能是他的妹妹吧。1、从“四处寻找”中你体会到什么?（2分）