5农医中心主任学习交流会讲话材料.docx

农医中心主任学习交流会发言材料在这次群众路线教育实践活动中我通过学习习近平总书记在调研指导XX县区党的群众路线教育实践活动的讲话和观看《焦裕禄》影片后较深入地了解了焦裕禄同志感人的事迹和崇高的精神内心深受感动和震撼颇受教育。作为一名党员干部要结合工作实际一是学习领会焦裕禄“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神。始终坚持群众路线从小事做起真正把老百姓当做亲人把群众的冷暖放在心上做群众的贴心人真正把党的群众路线教育实践活动贯彻到实处。二是学习焦裕禄同志勤俭节约、艰苦创业、实事求是、不怕困难的务实作风。勇于开展批评和自我批评深刻剖析自己在工作生活中存在的“四风”问题边学边查边改端正工作态度真正把求真务实融入到自己的工作和生活之中。要像焦裕禄同志那样在任何时候、任何情况下都自觉践行艰苦创业、厉行节约、勤俭办事的优良作风发扬自强不息、与时俱进、开拓创新的时代精神保持不畏困难、坚忍不拔、奋发有为的精神状态为推进党和人民的事业努力奋斗。三是学习焦裕禄廉洁奉公、勤政为民为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神。在焦裕禄看来当干部不仅不能占公家的便宜而且还要有甘于吃亏的精神能吃亏、常吃亏、善吃亏群众才能跟随我们如果自己处处占便宜那就会失去群众。在工作中我们常常为利益所动焦裕禄用实际行动为我们树立了一个好榜样。我们要像焦裕禄同志那样坚持原则清正为民任劳任怨、无私奉献以实际行动推进科学发展、促进社会和谐、造福人民群众。对照焦裕禄同志“心中装着全体人民唯独没有他自己”的公仆情怀和“敢教日月换新天”的奋斗精神针对“四风”问题深刻剖析挖掘思想、提出整改措施。一、“四风”方面存在的主要问题1、形式主义方面（1）抓工作落实不够。习惯于当“甩手掌柜”、做“二传手”抓落实“一阵风”；重部署轻落实要求挂嘴上口号当政绩把布置当落实；结合实际推动工作不力有些部署停留在会议、文件层面针对性和操作性不强；缺乏“钉钉子”精神和一抓到底的劲头；不注重会议效果和文件执行结果督促落实不够导致一些突出矛盾和问题长期得不到解决。（2）调查研究流于形式。习惯于“被调研”看的点、见的人、听的话多为下边事先安排尚未摆脱泛泛地听听、转转、看看的老套路；搞验证式调研只听自己想听的只看自己想看的只写对自己有利的；看好的“门面”和“窗口”多、看“后院”和“角落”少走马观花多、蹲点调研少接触干部多、面对面倾听群众意见少；看材料、听汇报多真正深入实际少凭经验作决策、办事情。2、官僚主义方面（1）联系群众不够深入。群众观念有些淡薄深入群众不够经常体察民情不够直接服务群众不够主动排解民忧不够及时；平时接触基层干部多接触群众、尤其是困难群众偏少在察实情、听实话上有不足；有效联系群众的渠道和方式比较单一面对面与群众交流的平台和途径不多、渠道不宽对群众的所思所想所盼了解得不够及时全面；对做好新形势下群众工作的规律性认识有待于深化做群众工作的能力和水平有待于提高。（2）调研不深入。调研不是为了解决问题走一步、看一看的想法多着眼于解决实际问题的具体步骤少；走马观花满足于到了多少地方、看了多少点缺少有价值的调研成果；调研时了解面上工作、一般性情况较多沉下心来与基层干部群众一起研究问题和措施少。3、享乐主义方面随着经济发展和物质生活水平提高厉行节约、反对浪费的意识淡薄了；思想上对艰苦奋斗精神缺乏有力的坚守忘记了与百姓“有盐同咸、无盐同淡”的优良传统不愿过紧日子、苦日子的思想有所显现；吃苦在前、享乐在后的意识有所淡化不愿意与老百姓们打成一片、一块苦、一块干；怕吃苦不愿意深入艰苦边远地区。4、奢靡之风方面随着经济的发展和物质生活的宽裕生活条件优越之后放松了对自已的约束追求更好的享受特别是在公务活动中讲排场比阔气铺装浪费不重实效。二、分析其存在的原因1、思想上放松了理论学习和世界观改造。主要是世界观的主观改造意识不强导致在学习上不够主动没有强烈的求知欲望和严格的学习计划和约束自己学习的制度缺乏持之以恒的学习自觉性更谈不上用马列主义、毛泽东思想的立场观点和方法去研究新情况分析新形势解决新问题。至使一些庸俗的思想、世俗的观点占据了头脑从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性想得不远站的不高思想境界没有提到更高的层次。2、以事务工作代替政治和党性锻炼使自己的党性修养减弱了对自己要求放松了考虑个人的荣辱进退多了考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入满足于完成领导交办的任务满足于面上不出问题创新意识淡化忽视了工作的积极性、主动性、创造性。3、对党的群众路线认识不深对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识