六年级语文下册《北京的春节》教学实录 人教新课标版 教案.doc

《北京的春节》课堂实录师出示童谣：小孩小孩你别馋过了腊八就是年；腊八粥喝几天哩哩啦啦二十三；二十三糖瓜粘；二十四扫房子；二十五磨豆腐；二十六去买肉；二十七宰只鸡；二十八把面发；二十九蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走。师：喜欢童谣吗？生：喜欢。师：谁来说说这首童谣讲的是什么事儿？你说。生：这首童谣……师：（打断）拿话筒。生重说：这首童谣讲的是北京的春节。师：这首童谣啊真的是讲的是春节不过它是50多年前当时街头流行的一首童谣孩子们都爱念它就相当于现在的流行歌曲了。这节课老师带你们一起去学习老舍先生笔下的春节想去吗？生：想。师：好看老师写课题。“北”啊右边在写的时候稍微高一些会更好看。节字请大家注意它的最后一笔咱们如果留出一个小尖儿会更好看一些。咱们一起读课题。起。生齐：北京的春节。师：想不想去了解北京的春是怎么样的呢？生：想。师：好的请你一起打开书。注意这一次读书熊老师请你们认真地默读课文看一看他们照老北京的规矩他们的春节哪些地方给你留下什么样的印象第二个呢把不懂的词语画下来听明白了吗？好开始吧。师：一个词一个句一个标点都别放过。师：每一个同学都读得非常认真熊老师非常高兴。师：不少同学已经读好了。师：行都差不多了咱们来交流交流。师：这老北京的春节给你留下什么印象。你先说。生一：我觉得老北京的春节非常热闹。师：这是你的感受。你呢？生二：我觉得老北京的春节非常有趣。生三：我觉得老北京的春节非常和谐。师：啊最后一位的男同学。给他一个话筒。来。生四：我我认为那个北京的春节它非常热闹还有哪个非常得（没听清）。师：请坐其实老师第一课读老舍先生的作品和你们的感觉是一样的。老北京给我们留下的印象就是：热闹、还有喜庆。师：下面这节课就让我们一起走进这热闹而又喜庆的北京的春节好不好？生齐：好。师：这遍读啊熊老师还是让你们默读但是明显地和第一遍不一样了这遍默读请你们注意快速地浏览看看繁吵美丽的春节是怎么过的。把他的时间找出来这里面的时间段啊写得特点详细你可以在旁边做上一个记号。开始。师：古人说：一目十行。看看咱们北师附小的孩子是不是掌握了这种本领。师：一会儿功夫咱们同学已经画完了。都画好了吗？行咱们一块儿来交流交流。师：照北京的老规矩春节差不多二月初几就已经开始了首先第一个好日子是生：腊八。师：对腊八。腊八是忙忙碌碌的不仅要熬腊八粥还要泡——生：腊八蒜。师：接下去就到了什么日子？生：腊月二十三。师：对腊月二十三小年。这个小年呐其实就是春节前的彩排。小年一过人们就更忙了转眼间人们就来到了生齐：除夕。师：对除夕可是我们过春节最隆重的一个日子了非常热闹和喜庆大家都围在一起乐呵。乐呵一节以后就来到了农历的新年我们把他叫生齐：正月初一。师：正月初一啊人们可以访客拜年还在家里待客逛庙会等等这些尽情地去享乐。最后一般是在什么时候XX的？生齐：正月初六。师：正月初六。这个日子一过啊一转眼元宵上市了春节的又一个高潮来了这就到了生齐：正月十五。师：正月十五这个年过得可真够长的。一直到了正月十九等寒冬XX的时候春节可就算是结束了。师：你们都画下来了吗？如果说有谁没画下来的话你可以在下面偷偷地把它画上去。师：这时间啦XXX你发现了什么目的？生：这都是按时间顺序写的。师：你发现得很好。还有谁想说吗？这个男孩好。生：我发现用时间顺序写写得十分辛苦。师：那么多的风俗习惯。一会儿功夫就让我们全都看明白了这就是按时间顺序写。北京到春节有七天的风俗这七天风俗老舍先生又重点写了哪几个时间段呢？你找得到吗？师：好请那个男孩拿着话筒说。生：我觉得第一个他就是写的腊八。因为腊八他是分了两个自然段告诉我们腊八的时候大家要熬腊八粥吃腊八菜。师：除了腊八呢？你只要说出是哪个时间段就行了。还想说吗？还想说就请说。好你说说看。生：我我想的不同我觉得他还写了除夕。师：很好还有谁发现了。有话筒的同学拿起话筒来说哦还是你你来吧没关系就你说吧。生：他还写了正月初一。师：嗯。还有没有？你们俩既然都站起来了继续说。生：他还写了正月十五。师：好的。你们真有一双会发现的眼睛。老舍先生重点写了这四个部分都被你们一一地给找出来。下面呐我们一起来研究研究这四个部分。我们就按顺序好吗？你们这两个组呢你们负责研究腊八这两个组负责研究除夕你们这里中间虽然隔了一条河没关系你们也可以合作研究你们研究的是正月初一这两个组你们研究的是正月十五。听明白了吗？生：听明白了。师：研讨的问题是什么呢请同学们看大屏幕。师：详细写的什么？说得如何？哪里写得好听明白了吗？生：听明白了。师：好你们可以自己先思考一下如果觉得合作成功的话大家就围在一块儿分好工谁愿意说给大家听谁愿意读给大家听好吗？生：好。师：开始吧。师：如果觉得自己思考好了你们整个组可以到一块儿商量商量整个大组可以到一块儿。师：需不需要熊老师帮忙？都不需要啊。师：你们这组是怎么分工的？