重视学生创新能力的培养全面提高学生的数学素质.pdf

第卷第期成都教育学院学报．．年月．．重视学生创新能力的培养全面提高学生的数学素质胡朝芬成都市列五中学四川成都【中国图书分类号】．【文献标识码】【文章编号】———江总书记在北师大建校周年大会上指出：“进行教一人爬上塔顶拉直皮尺塔高便可量出。“这样可能吗请育创新。根本的目的是要推进素质教育全面提高教育质实际试一试这样会不会有危险”老师的问话既温暖了学量。”数学是基础教育的主要内容之一它有着多方面的功生的心。又调节了课堂气氛。这时学生产生了渴求的情绪能它是训练人思维的体操是哲学、文化、艺术在数字逻辑老师指出实地丈量的方法既危险又不准确我们的教材将帮上的展现。其核心功能最终必须定位在促进学生创新思维发助我们认识并解决这个问题。这里给学生留下一个悬念使展与创新能力提高上。要全面提高学生的数学素质我有以学生有了一个从直接思维出发到认识问题解决问题的探索下认识。创新过程这就既满足了学生的好奇心又能培养其创新兴一、倾力情感的培养奠定创新心理趣。为其奠定创新的心理基础。素质教育的一个重要特点是面向全体学生课堂中学生二、重视对新知识的探究。激励创新意识是主体要提高课堂教学效率提高学生课堂的学习质量激创新意识是人在周围事物的作用下产生的一种要参与发学生的求知欲、调动学习的积极性则非常重要。正如教育的强烈情绪的冲动这种情绪的冲动程度贯穿在每一个行为家苏霍姆林斯基所说“如果学生们没