六年级数学下册 3 圆柱与圆锥 2《圆锥》圆锥的体积》（第2课时）备课教案 新人教版 教案.docx

圆锥的体积【教学内容】圆锥的体积（教材例3）。【教学目标】进一步理解圆锥的体积公式能运用公式进行计算能解决简单的实际问题。【重点难点】圆锥体积公式的实际应用。【教学准备】多媒体课件。【教学过程】【情景导入】前面的课程中我们一起经历了圆锥体积公式的推导过程。有同学能说一说么？指名学生回答。板书：V圆锥=V圆柱=Sh【新课讲授】1.教学例3。（1）组织学生阅读题目理解题意。（2）组织学生独立思考尝试解答。（3）组织学生交流反馈结合学生发言教师板书：沙堆底面积：3.14×（4÷2）2=3.14×4=12.56(m2)沙堆的体积：1/3×12.56×1.5=6.28（m3）答：这堆沙子的体积是6.28m3。2.教学补充例题。例：在打谷场上有一个近似于圆锥的小麦堆测得底面直径是4m高是1.5m每立方米小麦约重735kg这堆小麦大约有多少千克?教师先引导学生读题弄清题意。组织学生在小组中合作完成并在全班交流。答案：13×3.14×（）2×1.5×735=4615.8（kg）【课堂作业】完成教材“做一做”第2题。先组织同学们在练习本上演算教师集体订正。答案：3.14×（4÷2）2×5××7.8=163.28≈163g【课堂小结】通过这节课的学习你有什么收获？【课后作业】完成练习册中本课时的练习。教学板书：第3课时圆锥的体积（2）沙堆底面积：3.14×（4÷2）2=3.14×4=12.56(m2)沙堆的体积：1/3×12.56×1.5=6.28（m3）答：这堆沙子的体积是6.28m3。教学反思：让学生体验数学知识广泛的应用性感受发现知识的快乐激发学习兴趣感受数学与生活的联系培养学数学、用数学的乐趣。