五年级语文 松鼠2教案 人教新课标版 教案.doc

松鼠学习目标1.学会本课的11个生字。2.朗读使学生了解松鼠的外形特征、生活习性。3.了解本文的说明顺序方法。4.增长学生的知识激发学生仔细观察小动物的兴趣。课前准备1。教师关于松鼠形态及生活习性的课件。2。学生查找有关松鼠的资料。3。学生自读课文准备字典帮助扫清生字障碍。教学过程激发兴趣导入新课◆出示松鼠的图片：同学们你了解松鼠吗?请把你知道的给大家说一说。今天我们学习法国著名博物学家布封所写的《松鼠》让我们读一读他给我们介绍了松鼠哪些方面的内容。初读课文自学生字◆自读课文找出文中的生字分小组自学生字、巩固生字。自己读书画出不懂的词语利用查字典或联系上下文的方法解决问题。◆自由朗读课文做到正确、通顺。标出自然段序号再想一想每个自然段主要说的是什么?默读思考合作交流◆默读课文边读边想：松鼠是一种怎样的动物?课文是从哪些方面介绍小松鼠的?◆在学生独立思考后在小组内交流、讨论自学结果教师参与交流适当点拨。围绕重点全班研讨学生围绕提示问题在小组内交流后在全班发言。◆松鼠是一种怎样的动物?齐读第一句话体会它统领全文的作用。◆课文是从哪些方面介绍小松鼠的?鼓励学生从不同方面回答教师加以归纳。漂亮：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、形体等方面表现它的特点。驯良：在高处活动、不接近人的住宅、晚上活动、常吃的食物等是从活动的范围、时间、吃食物方面表现它的特点。乖巧：从过水、警觉、跑跳、叫声以及搭窝、窝口设计方面表现它的特点。最后写繁殖、换毛等方面是补充说明其习性。阅读感悟。体会写法◆松鼠为什么讨人喜欢?你喜欢它哪些方面?选择你最喜欢的段落或语句读一读说一说为什么喜欢这段话。学生自由朗读课文找出文章多处运用比较的语句体会表达特点。◆把你最喜欢的段落或语句进行摘抄、积累。思维拓展练习表达◆作者向我们准确、生动地介绍了松鼠的特征及生活习性。除了文章中介绍的松鼠特点外你知道松鼠还有哪些特点吗?请学生补充课外资料。◆假如你是一只可爱的小松鼠你该如何介绍自己呢?