一年级上册语文入学教育教案.docx

一年级上册语文入学教育教案一年级上册语文入学教育教案（通用7篇）作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的一年级上册语文入学教育教案（通用7篇），欢迎大家分享。一年级上册语文入学教育教案1教学目标:1、观察图画内容，使学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。2、画面提示，对学生进行尊敬老师，遵守纪律，团结友爱等方面的人学常规教育。教学重难点：1、让学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和各校园生活的丰富多彩。2、学生进行尊敬老师，遵守纪律，团结友爱等方面的人学常规教育。教学准备：课文插图，录音机。教学过程一、联系实际，启发谈话。1、教师以谈话形式引入：今天早上来上学，是自已来的，还是家长送来的。2、进一步引导：在学校门口，你看见了什么？二、仔细看图，指导观察。1、引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？2、指导学生按照一定的顺序观察画面。3、教师：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友，老师爱小朋友，小朋友也爱老师。三、说话演练，体会情感。1、谈话：早晨，老师见到你们，问：“小朋友早！”你们应该怎样回答呢？平时见到老师应怎么说呢？放学了又应怎样和老师、同学道别呢？2、学生结合自已成为小学生以来的经历谈上学的感受。一年级上册语文入学教育教案2第一课时教学目标：1、初步了解学校生活，上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。2、通过交流感受老师的亲切，同学的友爱。重点：让学生懂得上课要遵守纪律。难点：做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。教具准备：录音机、投影片、小红花等教学过程：一、观察图画，谈话引入。1、出示投影：（1）这是什么时候？图上的小朋友在干什么？（2）丁丁在干什么？他这样做对吗？说说理由。（3）冬冬看见了会对丁丁说什么？你想对他说什么？2、练习说话：上课的时候，我们要专心听讲。（跟说、自由练说、指名说、开小火车）二、小结评比，树立榜样。1、表扬本堂课特别专心听讲的学生，并发给小花。2、2、回忆前几堂课的表现，专心听讲的同学站起来讲给大家听听是怎么做到这一点的。三、行为操练：专心听讲（坐端正、用眼看、用耳听）。1、学习正确的坐势。（1）图上的小朋友是怎么做的？你们呢？（2）小结：两脚放平，身子坐正，腰背挺直，头抬起，多有精神。（3）比赛练习：同桌比、小组比等（4）创设情境练一练坐势。并学念儿歌（略）2、学习用眼看。（1）激情明理：出示画片（公鸡），指名两位学生（其中一位背朝画片），然后要他们说说图上画了什么。最后讨论：背朝画片的学生怎么会讲错？（2）小结：老师讲话、写字等眼睛该朝哪里看？（3）训练并学念儿歌（略）1、学习用耳听。（1）激趣明理：板画耳朵。说说它的重要性。（2）怎样才算会用耳朵呢？学念儿歌（略）（3）训练用耳听。四、小结：这节课，你学懂了什么？一年级上册语文入学教育教案3一、导入新课谁还记得上节课我们学了哪些内容？二、指导观察，了解图画内容。（出示投影片）1、讨论：图上画了什么？2、指导学生按照图画内容说说图上画了谁？他们在干什么？3、他们说了些什么？请认识这些字的小朋友来读一读？三、看看我们的语文书。1、写上自己的学校、班级、姓名。2、看看目录有什么用？3、怎样找第4课？比一比谁找得又对又快。（找找第16课、、写字表、查字表）4、谁来说说你打算怎样爱护课本？（1）轻翻轻放（2）双手要保持干净（3）不乱写乱画（4）包好书皮（5）不乱仍课本5、今后我们要经常比一比看看谁的课本保护得最好。四、再唱《上学歌》。老师和同学们一起唱《上学歌》。太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说："早，早，早，你为什么背上小书包？"我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。依据学生的年龄特点，以生动活泼的形式导入新课吸引学生注意。引导学生仔细观察图画，展开合理想象，采用讨论形式鼓励学生畅所欲言。教师创设情境，引导学生进入情境，激发参与到课堂活动中的积极性。以游戏的形式创设情景，使学生从做中学，在做中练。放手让学生创设情境，调动学生的积极性，训练学生的口语表达能力。鼓励认识这些字的同学，提倡大家向他们学习。培养养成学生良好的学习习惯。营造活泼、宽松的课堂气氛。一年级上册语文入学教育教案4一、教材简析本册教材是由课程教材研究所和小学语文课程教材研究所开发中心联合编著的。它由“入学教育”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”五部分组成。“入学教育”通过三幅图画让学生形象地了解校园及学校生活，使学生喜欢上学、喜欢学校。“汉语拼音”学习声母、韵母、整体认读音节及拼音方法。“课文”共20课，分两组学习（共四个单元）。每个单元之后有一个“语文园地”（共六个）。除