谈谈导语在数学课堂教学中的作用.pdf
梅雪****67
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谈谈导语在数学果堂教学【】的作用
谈谈直觉思维在数学中的作用.doc
谈谈“直觉思维”—«数学文化»的读书报告李兵应数2班,2011305090摘要直觉有时以“顿悟”的形式表现出来,但直觉不全是顿悟,有时直觉也以渐悟的形式表现出来。文章主要谈论了数学直觉思维的特点。关键词直觉思维顿悟灵感非逻辑引言人类生活在丰富多彩的现实世界里,无时不刻不在运用自己的思维活动并结合数学方法去认识、利用、改造这个世界,从而不断地创造出日新月异,五彩缤纷的物质文明和精神文明。数学是一切科学的基础,一切的科学都是通过数学来发现并解决问题的。然而,知识是有限的,想象力是无限的,所以数学的发展与思维有
谈谈数学美在数学教学中的作用.docx
“爱美之心,人皆有之”,数学之中无处不存在着数学美:对称美、和谐美、简洁美、奇异美、对立与统一美等等,在数学教学过程中展现数学美,使学生能够感受和欣赏到数学美,把数学的美育功能真正落实在中小学的数学课堂上。同时,发挥它在数学教学中的功能作用。一、数学美是激发学习兴趣的源泉二、数学美是教学运用的好帮手数学美中蕴涵着解题的方法与途径,在教学中,老师使学生美的享受同时,发掘数学美的解题功能,相信同学们解题理解是深刻的。析解用常规的方法是化成同分母后比较分子的大小,但这样远算量不小!反思通分子,思维豁然开朗,这就
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谈谈数学美在数学教学中的作用“爱美之心人皆有之”数学之中无处不存在着数学美:对称美、和谐美、简洁美、奇异美、对立与统一美等等在数学教学过程中展现数学美使学生能够感受和欣赏到数学美把数学的美育功能真正落实在中小学的数学课堂上。同时发挥它在数学教学中的功能作用。一、数学美是激发学习兴趣的源泉二、数学美是教学运用的好帮手数学中无处不存在数学美只要我们处处留心就会处处有美、利用美。如数学远用于导学中在“利用对数计算”的教学中我拿一张白纸说:若将这张白纸对折50次后它的高度是多高呢?同学猜
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“爱美之心,人皆有之”,数学之中无处不存在着数学美:对称美、和谐美、简洁美、奇异美、对立与统一美等等,在数学教学过程中展现数学美,使学生能够感受和欣赏到数学美,把数学的美育功能真正落实在中小学的数学课堂上。同时,发挥它在数学教学中的功能作用。一、数学美是激发学习兴趣的源泉二、数学美是教学运用的好帮手数学美中蕴涵着解题的方法与途径,在教学中,老师使学生美的享受同时,发掘数学美的解题功能,相信同学们解题理解是深刻的。析解用常规的方法是化成同分母后比较分子的大小,但这样远算量不小!反思通分子,思维豁然开朗,这就