中班开学教案.docx

中班开学教案在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的中班开学教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班开学教案1活动目标1.通过谈话，锻炼幼儿的口语表达能力。2.让幼儿进一步体验与老师、小朋友久别重逢的快乐情感，并用适当的词汇表达自己的心情。3.培养幼儿乐意与人交谈、认真倾听他人说话的习惯。活动准备1.开学第一天，老师热情地迎接每一个孩子回到学前班，并与幼儿相互问候。2.教学挂图《开学了》。3.幼儿用书。活动过程1.教师出示挂图，引人谈话主题“开学了”。教师提问：“开学了，小朋友和老师见面真高兴，你猜猜他们都说了什么悄悄话?”2.引导幼儿描述自己上学的心情，并倾听他人表达和转述他人的心情。(1)教师提问：“你想对老师和好朋友说什么呢?”引导幼儿自由交谈。(2)组织幼儿相互交流，保障每个幼儿都有表现和表达的机会。交流内容：开学了，我有什么快乐的`事，有什么不快乐的事，有没有什么担心的事。3.鼓励幼儿运用词汇进行口语表达。(1)鼓励幼儿运用“快乐”或“髙兴”等词语，说一句完整的话表达自己现在的心情。(2)教师提问：“谁能来给大家讲一讲，你的朋友对你说了些什么？”强化幼儿的倾听行为。4.引导幼儿用多种方式表达自己的心情。教师提问：“如果你很高兴，你想用什么方式来表达?”让幼儿自主表现、自主表达。幼儿可以用拍手、拍肩等表示高兴，也可以用抹眼、跺脚等表示不高兴。5.幼儿、老师一起随音乐集体表演。活动建议1.此活动适合刚开学时进行，可以拆分为多个活动。2.一周之内可进行第二次谈话活动——“我的计划”，弓I导幼儿制订本学期的个人计划，以便更好地迎接小学生活。3.谈话活动在培养幼儿倾听和表述行为方面具有重要意义，建议老师在组织谈话活动时，首先营造一个宽松自由的交流氛围，引导幼儿就一个中心话题进行多方面的信息交流4.延伸活动：仿编儿歌“如果感到（+高兴、生气等），你就……”，帮助幼儿认识自己的情绪。[附]幸福拍手歌（美国传统民谣）如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就快快拍拍手呀，看哪，大家都一起拍拍手。如果感到幸福你就挤个眼，如果感到幸福你就挤个眼，如果感到幸福你就快快挤个眼呀，看哪，大家都一起挤个眼。如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就拍拍肩，如果感到幸福你就快快拍拍肩呀，看哪，大家都一起拍拍肩。如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就快快拍拍手呀，看哪，大家都一起拍拍手。中班开学教案2与时俱进，开拓创新，只有不断的`改变自己和自己不断的改变，才能在激烈的竞争中占得先机，教育也是如此。俗话说得好，一年之计在于春;一日之计在于晨。那么，对于每个幼儿、每个教师来讲，新学期第一课的地位和作用就不言而喻了。结合六心阁的的具体情况，我霸占了新学期的第一堂课，以主题班会的形式与全体幼儿正式见面。这次班会的主题是春天里，让我们快乐出发。确定这一主题有两个目的，其一，从时间和时令上来讲，已经正式入春，即将到来的是春暖花开的好日子;其二，它蕴含着团结和谐的班级、学校和社会，让我们感到无比的温暖。在这样的氛围里，我们没有理由不快乐出发，使孩子们在新的学期更加健康、快乐的生活与学习，幸福的成长为优秀的中幼儿。新学期开学第一课，春天里，让我们快乐出发主题班会设计(简案)环节一：走进春天诗朗诵《走进春天》，感受春天的气息环节二：欢乐春天1、女生独唱：stayhereforever2、现场书法表演3、合唱：《和你一样》(原唱李宇春)4、游戏(考验信任的团队游戏)这一环节主要是让大家感受进入春天的欢乐、祥和的气氛，完全释放自己的快乐情绪，充分发挥自己的主观能动性，积极参与到活动中，培养幼儿良好的参与意识。环节三：春天里回望1、重温六心阁班级文化。以抢答和抽答的方式，让六心阁的口号、理念、精神、常规要求等等再次渗透到每个孩子的心灵。2、回望过去。由主持人调动同学的情绪去回顾、反思自己在过去的学习和生活中存在的不足。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等方面存在的问题，面对全班得以分享，同时也是对自己的督促，对其他同学的警示。环节四：畅想春天1、春天里的愿望主持人给每个同学2~3分钟的时间，可以小组讨论，让每个孩子写下自己在新学期的愿望，让部分同学与大家分享，产生共鸣，共享快乐。2、春天里的故事邀请曾经的幼儿，六心阁孩子们的学长，毕业于国防科技大学的幼儿与孩子们分享他在北山、以及后来成长的点点滴滴，以引领六心阁的孩子摆着希望，努力前行。(这个环节是临时加的，因为刚接到信息，那个幼儿明天来学校看我)环节五：春天里的誓言要求每个幼儿写下自己的誓言，部分分享。最后全体起立，共同宣读班级誓