谈多媒体在小学数学课堂教学中的有效应用.pdf

课外阅读课堂教学谈多媒体在小学数学课堂教学中的有效应用陶广华淮安市洪泽县仁和中心小学江苏洪泽摘要】随着计算机的发展和迅速普及现代教育技术正经历着一场革命。在小学数学课堂教学中有效应用多媒体教学改变传统的课堂教学模式充分发挥多媒体人机交互性强的特性能更好地激发学生的学习兴趣同时能优化课堂结构有效提高教学质量进一步促进学生对知识的理解和创造性思维能力的培养。关键词多媒体数学有效应用计算机技术的发展不仅改变了我们学习和理解问题的方了许多联想。对于年月日的知识十分感兴趣都主动学习式而且还改变了我们传播信息的方式。在小学数学课堂教学整堂课气氛活跃学生的思维得到了充分的发展。再如在学中有效应用多媒体教学可以大大提高学生在有限的单位时生学习了求图形的周长后教师出示如下图所示的操场平面间内获取更多的信息较彻底地分解知识技能信息的复杂度示意图。教学时先让学生独立思考这个图形的周长是指哪减少信息在大脑中从形象到抽象再由抽象到形象的加工转换里然后让同桌之间用手比划一下接着请学生说一说这个过程充分传达教学意图从而灵活方便地进行启发式教学。图形的周长包括哪些线条最后再用多媒体演示一下这个图小学数学课堂教学方式在多媒体特性的支持下也可以变得多形的周长——在课件中利用“擦除”效果用红粗线绕操场种多样使数学课堂教学的效率得到进一步提高。周围“跑”一圈。多媒体的演示在此用来突出显示学生的想一运用多媒体教学促进学生对数学知识的理解法帮助学生加深对“周长”的理解。在数学教学中为贴近数学知识与生活的联系经常三、运用多媒体教学拓展学生学习数学的知识面将学生生活中的材料和他们身边的事物引入课堂中。很多时由于多媒体的引进使得课堂教学的形式多种多样。而候如果直接将客观事物摆在学生面前虽然做到了教学的